刘 潇，王力超

（天津商业大学马克思主义学院，天津 300134）

微博对高校思想政治教育的影响及创新应用

刘 潇，王力超

（天津商业大学马克思主义学院，天津 300134）

随着微博成为大学生获取信息的重要渠道，微博创新应用于高校思想政治教育将成为一种必然趋势。从探析微博作为一把“双刃剑”给高校思想政治教育带来的机遇和挑战，提出把微博创新应用于高校思想政治教育的几点有针对性的策略：高校积极建立思想政治教育专题微博，设置创作、更新奖励机制，对其内容监管和调控，做好大学生新媒体素养培育工作等。这对高校思想政治教育工作会产生积极影响和重要作用。

微博；大学生；思想政治教育工作

微博即微博客，“是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人的社区，以140字左右的文字更新信息，从而实现即时分享，它允许任何人阅读或者只能由用户选择的群组阅读。”[1]其特点包括：第一，微博用户草根化。任何用户都可以组建个人社区，实现“全天候”“跨时空”发布、接收、分享信息。第二，信息内容原创性强。140字字数限制，把草根和作家摆在同一水平线上，创作热情被大大激发出来。第三，社交需求多层次。微博用户双方之间基于关注机制，构建强、弱并存的关系网。自2009年8月新浪微博内测开始，在短短的几年内，微博以井喷之势成为巨大的媒体力量，受到高校大学生的追捧和青睐。“从用户的年龄统计来看，20～29岁微博用户最多，有8178.8万人，占微博用户比例29.1％”[2]，而高校大学生集中在20～29岁这一年龄段。……