李　洋 1，刘新跃 2 （1．安徽师范大学政治学院，安徽芜湖241003；2．安徽工业大学，安徽马鞍山243002）

文献标识码：A

文章编号：1671－4679（2015）05－0065－04

收稿日期：2015－01－03

作者简介：李　洋（1990－），男，硕士研究生，研究方向：思想政治教育．

On the university’s counselor role transformation and the countermeasures

LI Yang 1，LIU Xin－yue 2

（1．School of Political Sciences，Anhui Normal University，Wuhu　241000，China；2．AHUT，Ma’anshan　243002，China）

Abstract：The university’s counselor is a　new force of campus team．In the process of implementation from the student role to the counselor，the role conflict will emerge，such as theoretical grasp，lack of working experience，and weak psychological adjustment．Discussion is made on how to promote the realization of the role－conversation of new counselors，to take on a　good job which needs the new counselors take an active part in pre－service training，to enhance the work cognition and self－learning，to promote theoretical accomplishment and participate in the discussion which will make up for the lack of experiences，to strengthen the ability and to optimize the structure of ability．

Key words：universities；new counselor；role transformation

随着高校扩招，大学生数量增多，作为开展大学生日常思想政治教育和管理工作的高校辅导员，越来越受到党和政府的重视。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件的出台，表明高校辅导员队伍建设进入全新的阶段。高校辅导员队伍包括专职辅导员和兼职辅导员。每年各高校会有一批新的辅导员充实到专职辅导员队伍中。本文着重讨论在进入辅导员队伍之前从未或很少从事过学生工作的、由学生角色转到辅导员角色的新进辅导员群体。由于这一部分新进辅导员的特殊性，在转入辅导员角色中会遇到一些角色转换方面的问题。本文就高校新进辅导员角色转换过程中存在的问题和解决方法进行探讨，以期能够帮助新进辅导员尽快适应辅导员岗位的要求，更好地成为“学生的人生导师和健康成长的知心朋友”。

1　高校新进辅导员角色转换

社会角色是指处在不同社会地位，从事不同职业的人们有不同的个体行为模式以及他人对这一角色的期望和要求。辅导员作为高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，党和政府、社会、高校、学生对其有特定的要求。高校新进辅导员作为辅导员队伍的新生力量，要想做好辅导员工作，成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，势必要遵循社会各界对这一角色的期望和要求。……