口腔医学教学中仿真人头模型教学效果分析

张敏

(张家口学院医学系，河北 张家口 075000)

摘要：目的探讨口腔仿真人头模型在口腔医学教学中的作用。方法在教学实践过程中将基础知识与口腔仿真人头模型相结合，利用口腔仿真人头模型还原口腔真实环境，实际动手操作，从而加深对所学知识的理解。结果口腔仿真人头模型应用于教学一方面能够使学生将理论课上所学知识深入理解与运用，另一方面能够积累临床基本技能，有益于今后实习与临床工作。结论口腔仿真人头模型应用于教学可提高学生学习兴趣，对学生掌握实际操作要点及规范操作有积极意义。

关键词：口腔；教学；仿真人头；模型教学；效果

中图分类号：R-4

DOI：10.3969/j.issn.1673-1492.2015.03.032

基金项目：河北省医学科学研究重点课题计划(No.20120372)

作者简介：左静(1978-)，女，在读博士,副主任医师,主要从事肿瘤个体化治疗研究。

作者简介：赵纪维(1979-)，男，河北保定人，主管检验师，研究方向：免疫学。

口腔医学是一门注重实践操作的学科,为达到口腔实训和临床操作的教学质量要求,要求学生在进入临床之前必须有仿真头模系统训练的经历和一定的学时累计[1]。通过仿真人头模型，学生可在还原口腔环境的前提下开展口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学等学科相关知识的临床技能操作训练。通过系统培训，要求学生掌握常规器械的实际临床操作方法及各类器械在使用时口内、口外支点的正确选择和正确位置的放置；……