胡培卿

（福建省图书馆 福建 福州 350001）

2007年，我国将每年的4月2日定为“儿童阅读日”。从小培养儿童的阅读习惯已成为众多家长重视的教育理念。利用公共图书馆进行绘本阅读与教育，在儿童的成长过程中起着不可估量的作用，也逐渐被许多父母接受和尝试。绘本是近年来新生事物，也是当前最受儿童欢迎的读物品种。为此，大力推广儿童绘本阅读是公共图书馆义不容辞的责任，其目的在于培养儿童的良好阅读习惯，让更多儿童享受阅读、爱上阅读。

1 绘本阅读概述及我国儿童阅读的现状

1.1 绘本阅读概述

“绘本”一词出自日本，英文称Picture Book，顾名思义，是一种由图画和文字有机融合的儿童读物，其主要读者对象是3-8岁儿童。绘本阅读起源于西方，诞生于欧美，是20世纪诞生的图书新品种。绘本是新兴的儿童文学形式，它恰到好处地结合了图画与文字，也因此被认为是最合适儿童阅读的书。绘本阅读被越来越多的全世界幼儿和儿童教育家、文学家以及广大家长所认可和推崇。著名儿童教育学家多罗西·怀特曾经说过：“绘本是孩子在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。”[1]而我国相对于其他国家，儿童绘本阅读的推广工作起步较晚，20世纪90年代末，绘本才正式被引进中国。

1.2 我国儿童早期阅读的基本状况

我国有3.67亿未成年人，少年儿童群体数量庞大。……