钱艳芬

（南通职业大学，江苏南通226007）

基于区域经济特点的高职创业教育研究
——以南通为例

钱艳芬

（南通职业大学，江苏南通226007）

高职院校开展创业教育，既有利于为地方经济社会健康持续快速发展提供人力资源保障，也有利于高职教育人才培养理念的更新及教育教学改革的深化。文章分析了南通区域经济的特点，剖析了区域内高职院校创业教育存在问题，提出了优化顶层设计，建构合理高职创业教育课程体系；借力校企合作平台，创设多远创业实践途径；加强师资队伍建设，打造优质创业师资队伍的提升高职院校创业教育实效性的对策。

区域经济；高职；创业教育

适应区域产业结构的调整和优化，培养大批创业创新人才是现阶段地方高等职业院校面临的历史性重任。高职院校开展创业教育，既有利于为地方经济社会健康持续快速发展提供人力资源保障，也有利于高职教育人才培养理念的更新及教育教学改革的深化。我国的创业教育研究起步较晚，理论的本土化研究尚未形成体系，创业实践不够深入广泛。为此，依托区域特点，因地制宜地探索高职创业教育的有效途径显得尤为迫切。

一、南通区域经济的特点

被誉为“中国近代第一城”的南通，地处中国“黄金海岸”和“长江黄金水道”的结合部，素有“教育之乡”、“建筑之乡”、“纺织之乡”、“体育之乡”等美誉。近年来，南通围绕“建设长三角北翼经济中心”，以打造江海交汇的现代化国……