张翠芳

（南京邮电大学，江苏南京210003）

面向MOOC的毕业设计环节创新能力培养的探讨
——以电子信息类专业（本科）为例

张翠芳

（南京邮电大学，江苏南京210003）

MOOC教育形式的兴起，给本科生毕业设计环节创新能力的培养提供了新思路、新机遇。文章首先综述了MOOC在高等教育中的发展现状；然后分析了MOOC的优势和面临的挑战；最后针对电子信息类专业特点，提出了利用MOOC平台，培养学生自主学习能力、提供专业技术学习平台、提升学生国际化交流能力、提高学生实验实践能力等观点。通过面向MOOC的本科生毕业设计创新能力的培养，切实提高学生的创新思维和创新意识，为学生毕业后顺利进入实际工作状态奠定扎实的理论基础和创新能力。

MOOC；毕业设计；创新能力；电子信息类专业

大规模在线开放课程MOOC（Massive Online Open Course）是以大规模互动参与、借助互联网开放获取资源为目标的在线课程［1，2］。MOOC与传统的网络视频教学不同，它在网络课程中搭建课堂实时讨论平台、实现课程的交互性以及自动化评分等。通过MOOC平台，学习者可以根据自身条件与兴趣，自主选择课程内容和安排学习时间。MOOC为学习者提供个性化的教育服务和支持，充分发挥学习者自身的主观能动性，实现了国际化的多元互动。MOOC作为一种新型的在线教育理念、模式，已经在全球得到迅速发展。近年来MOOC也引起了全球高等教育机构的广泛关注，开启了人们对高等教育变革的战略讨论，对国内外高等教育产生了重大影响。……