李卓

（吉林华桥外国语学院，长春130117）

培养“应用型人才”的大学英语分级教学改革实践与研究

李卓

（吉林华桥外国语学院，长春130117）

概述大学英语对应用型人才的需要，研究了大学英语分层次教学、分层次英语教学体系的构建和分层次教学改革的实践。

大学英语；应用型人才；分级教学

在经济全球化的推动下，英语的应用越来越广泛。大学英语作为英语教育的关键部分，其教学模式落后，已经不能适应现代化发展的要求。如何进行大学英语分级教学改革成为当代大学英语教师所面临的新课题。针对培养应用型人才的目标，我们对大学英语分级教学加以改革，不断实践，不断创新，在探索中提高大学英语教学水平，从而将我国的英语教育水平提升到一个新的高度。

1 大学英语对应用型人才的需要

应用型人才是指将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型。大学英语教育培养的应用型人才主要是针对英语活动施展自身才能，通过熟练掌握社会生产或活动的英语基础知识和与英语相关的基本技能而从事英语工作的专业人才。随着经济全球化与多元化的发展，我国与国外的经济、政治等合作交流，英语发挥着重要的作用，成为我们与外界沟通的重要工具。随着对外开放政策的深入，更将我们与世界的距离拉近，为了适应现代化的发展，不断推动国际化建设，我们亟须培养更多的英语应用型人才来满足现代社会日益增长的人才需求。……