马正忠

多媒体教学给高中地理课堂教学带来了深刻的变革，有效地提高了课堂教学质量，对于全面提高学生素质具有非常重要的作用。但是多媒体教学在高中地理课堂中仍存在一些问题，需要我们在高中地理课堂教学实践中不断改进和完善，使多媒体技术在地理课堂教学中发挥更好的作用。

一、多媒体课堂教学的特点

1.体现新课标理念。《普通高中地理课程标准》提出：“构建基于现代信息技术的地理课程”的基本理念，给我们指明了地理教学现代化的目标。地理教学与信息技术的整合，是时代发展的必然，也是地理教学改革的必然要求。

2.顺应时代要求。由于多媒体网络能提供动画、视频、图像、声音等多种媒体集成的大容量信息，又具有形式灵活、资源共享等特点，不同层次的学生，可以根据自己的特长、兴趣自由选择各种地理学习资源，以利于学生的多方面发展，适应多元化社会的时代要求。

3.实现情感价值。运用多媒体教学可以激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度，陶冶学生的审美情操，引导学生关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感；引导学生了解全球的环境与发展问题，初步形成正确的全球意识；逐步增强学生对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念。

4.优化课堂教学。运用多媒体进行教学可以激发学生学习地理的兴趣，提高课堂教学效率，培养学生读图、用图的能力，加强课堂教学的信息反馈，对于优化高中地理课堂教学，提高教育教学质量起到了重大作用。……