邓双丽

摘 要：科学实验是学习初中科学的重要组成部分，家庭小实验可以有效补充科学课堂实验教学，促进学生的知识水平和实验能力。初中科学家庭小实验的指导策略有：主题选择可以多元化、组织形式可以多样化、实验器材要求合理化、操作指导必须规范化、评价反馈需要科学化。

关键词：初中科学；家庭小实验；指导策略

科学是一门以实验为基础的学科，科学实验是学习初中科学的重要组成部分。科学实验可以有多种方式，如演示实验、分组实验、探究性实验、验证性实验、家庭小实验等。在日常教学中，许多教师比较重视除家庭小实验以外的实验方式，而忽视对家庭小实验的要求。这主要是因为初中阶段有着相当大的升学压力，广大教师有意无意地把“应试”作为教学的最终目的。然而，在“应试”教育向素质教育全面转轨的新的教育形势下，这种实验教学的做法显然很不妥当。

科学家庭小实验是指利用家庭生活用品来进行科学实验，从而对科学进行学习和探讨的活动。科学家庭小实验具有趣味性、灵活性、可操作性、主体性等特点。作为学生课外实验的一种形式，科学家庭小实验同样有利于提高学生的科学知识水平，培养学生的观察能力，增强学生实验操作、分析和解决问题的能力，激发学生学习科学的兴趣，提高学生的科学素养。学生开展家庭小实验的过程中，教师要注意指导策略。

一、科学家庭小实验主题选择多元化