迟瑞华

摘 要：信息化时代，农村初中学校写字教学现状不容乐观，书法课程缺失，师资配备紧缺，书法意识淡薄，书法教学方式欠灵活，开展以“写字教学”为基础的“书法教育”已成为当务之急。急需教师从抓书写姿势、促良好习惯入手，加强书法课程建设，加强书法教师培训，促进专业化发展，灵活运用教学方法，积极开展多种活动激发学生学习书法的兴趣。学校书法教育意义重大，势在必行，任重

道远。

关键词：学校；书法；写字；问题；展望

当今社会是数字化、信息化时代，电脑风靡全球，人们用电脑打字，用互联网了解世界、传递信息，手写汉字似乎已不再重要，书法教育得不到足够的重视。因此教育部在《关于中小学加强写字教学的若干意见》中指出：“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学写好汉字，继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应当加强，不应削弱。”但是现状又是如何呢？我所在的学校是一所乡镇学校，近年虽划归开发区，但底子薄，很多条件相对还比较弱，看看学生写的字，想想我们农村初中学校书法教育的现状，我们深刻地认识到开展以“写字教学”为基础的“书法教育”已成为当务之急。

一、农村初中学校书法教学的现状

作为一名有着近二十年教龄的中学美术教师，我对农村初中学校书法教育的现状深有感触。近年来，我们一直在强调书法教育的重要性，而在真正实施的过程中，却又步履维艰，困难重重，深感学校书法教学还存在许多问题，亟待解决。……