潘文静

摘 要：牛津版英语教材与传统英语教材相比，不但拥有最新的教学理念，与生活实际的联系更紧密，而且很好地表现出在学习中学生的主体地位，在这种情况下，初中英语教师应改变陈旧的教学观念，学会利用全新的、正确的教学手段进行英语教学。因此，针对新课改下牛津版初中英语教学存在的问题进行浅析，并提出几点建议。

关键词：新课改牛津版；初中英语；课堂实效性

一、新课改下初中英语教学现状

1.教学时间被教师彻底占用

如今的教师们由于受过去传统教学方式的影响，在教学过程中一直处于主导地位，这根本不符合当下的教育规律。因此，在初中英语课堂上就会呈现出英语教师大部分的教学时间占为己有，而学生只会盲目地跟随教师的状态，学生无法真正地学到东西，这在一定程度上抑制了学生的学习积极性和主动性。

2.应试思想根深蒂固

应试教育是通过考试来对每位学生的学习效果和教师的教学效果进行评价，在这种教育的影响下，不管是教师还是学生都将考试作为学习的目的，逐渐忽视了英语这门语言所蕴含的实用性，再加上教师对新课改下教育理念的片面认识，导致教学手段和方式偏离了当下的发展规律，根本无法达到预期的英语教学效果。

3.学习方式机械化

在对英语的学习中，记忆力是最重要的，尤其是初中阶段，虽然学习的词汇较少，但是必须要通过不断记忆来熟记。然而，很多教师和学生将记忆能力理解成死记硬背，忽视了英语教学中理解记忆的重要性。……