金彦超

(大连民族学院 学生处，辽宁 大连116605)

教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”［1］近年来，高校新任辅导员呈现出数量多，学历高，年纪轻等特点，这使他们具有学习能力强、进入角色快等优势，同时也表现出了一定的劣势:学历高，但专业不对口;工作努力但办法不足，热情有余而经验不足，踏实肯干但研究不足。如何使高校新任辅导员尽快地成长为大学生思想政治教育的骨干力量成为一项重要的研究课题。

1 高校新任辅导员的困境与不足

(1)高学历优势发挥不足，面临着高学历的“尴尬”。高校辅导员招聘门槛逐步抬高，本科院校招聘辅导员一般都要求硕士以上学历，辅导员的学历水平不断攀升。新任辅导员的高学历对于提升大学生思想政治教育队伍的整体水平起到了巨大的促进作用。目前，国内多数高校招聘辅导员最低学历要求也是硕士研究生，但由于思想政治教育专业的研究生远不能满足辅导员数量迅速增长的需求，因此大量不同学历背景的研究生加入了辅导员的队伍。对于非思想政治教育相关专业的辅导员来说，入职以后，投入到日常的教育管理和思想政治教育工作中，主要工作内容和自己专业学习经历相关性极低，这就使得高学历面临着无处施展的尴尬。……