何雨声

（淮北职业技术学院 工艺美术系，安徽 淮北 235000）

实践教学过程是学院教学行为，企业生产过程是企业行为，高职服装设计专业实践教学过程与企业生产对接，就构成了产学互动模式.其既要完成学院的专业人才培养计划，又要体现企业经营的经济利益化.因此，正确理解和有效实施“实践教学过程与企业生产对接”是职业教育者必须分析、探讨、研究与解决的实际问题.[1]

1 实践教学过程与企业生产对接模式的解读

服装设计专业实践教学过程与企业生产对接模式基于一种模仿实训理论，是以行为理论为基础，根据服装企业产品加工流程及产品设计开发过程进行实践教学的组织实施，这样可以锻炼学生在生产学习中对实际问题的分析和解决能力，培养了学生能运用所学理论知识与技术技能解决所遇到的现实问题的能力，对学生综合素质及良好的职业道德的培养起到很好的推动作用.这种产学互动模式有两种形式：一种是校内具有教学生产型的教学生产模式，另一种是校外具有生产教学型的加工生产企业模式.高职服装设计专业产学互动模式实际上是在建立的仿真模拟生产环境或企业生产现场中进行实践教学的过程，在这种仿真的教学环境中生产或在真实的生产环境中教学，都能够发现学生在学习中的不同个性特点.学生进入生产环境身份就是生产员工，就是“真枪实弹”的全方面的综合……