高校建筑学专业教学体系构建研究
2015-03-21田韫智
湖南城市学院学报(自然科学版) 2015年3期
田韫智
(黄淮学院,河南 驻马店 463000)
1 地方高校中建筑学类专业的发展现状
教育部和科技部于 2006年联合召开高校服务地方发展工作会议,指出高校要不断开创服务地方发展工作的新局面,并强调要发挥高校在服务地方和区域中的重要作用,全面融入经济建设和社会发展实践,主动参与建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系和各具特色和优势的区域创新体系,努力成为区域创新体系的骨干力量[1]。从教学型高校向应用型高校转型。在此趋势下地方高校建筑学专业教育应结合自身情况,优化专业教育资源,培养能服务地方建筑行业经济发展的各层次应用型人才,更好的服务地方经济。但从目前地方高校建筑学专业教育的发展态势来看,存在以下问题:
1.1 教学资源匮乏
在就业形式的推动下,短期内我国地方高校争相增设建筑学专业,在很多的建筑高校中都存在严重缺乏教育资源的问题,而该问题导致了很多的教育目标没有办法达成。
1.2 教学体系定位的趋同性
地方高校建筑学专业课程设置大多遵循老八校等研究型高校的教学体系设计,建筑设计、建筑技术等课程的教学中十分重视一些基础技术的训练,而忽视了一些实践中常遇到的问题。地方高校建筑学专业往往忽略了生源特性、为地方建筑设计行业提供应用型设计人才等外在因素。
1.3 师资力量薄弱
在目前地方应用型本科高校的建筑学科教学队伍中,师资力量的综合能力相对薄弱。……
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