何忠菊，张金邦

（亳州职业技术学院，安徽 亳州 236800）

1 多媒体模拟化学实验的应用原则

1.1 辅助性原则

由于化学课程性质与化学实验知识及其技能的获得途径具有一定的特殊性，因此多媒体模拟化学实验只是化学教学中的一种辅助手段，教育者们不能将这一辅助性手段代替实验实践教学，应通过其功能优势来促进教学目标的实现。

1.2 有效性原则

多媒体模拟化实验在高职化学教学中的应用，有助于教学目标的形成，达到传统化学实验教学所无法达到的教学效果。有效性原则主要强调多媒体模拟化实验手段的有效性，只要能完成化学实验教学目标的多媒体模拟化实验手段就能满足有效性原则。

1.3 必需性原则

化学实验教学是围绕实践教学而展开的，任何化学实验都必须进行实际演示与操作，然而高职化学实验教学中，为了全方位的体现实验教学目标，部分实验在现有的实验条件下还无法整体全面的实现教学目标，针对此情况，教育者应将多媒体模拟化学实验融入化学实验教学过程中，而这就需要多媒体技术遵循必需性的应用原则，因为这是促进多媒体模拟化学实验的有效应用，提高化学实验教学效率效果的前提。

1.4 以实验为基础的原则

实验是化学教学中必不可少的环节，有利于培养学生的科学素养。但是实际中往往由于时间、空间、技术等因素的影响，部分化学实验难以在实验室中完成，或者可以在实验室完成但没有太明显的效果，对于该情况，可以通过多媒体技术模拟实验。……