陈白璧(福建农林大学 文法学院，福建 福州 350002)



外语类大学生人文素质教育探索

陈白璧
(福建农林大学 文法学院，福建 福州 350002)

本文从“人文”这一核心概念入手，阐述了加强外语类大学生人文素质教育的必要性，并就目前高等院校外语类大学生的人文素质教育中存在的一些问题，提出全面加强外语类大学生人文素质的若干建议措施，以期与高校同行、外语专业教育教学工作者共同交流探讨。

外语类大学生；人文素质；必要性；措施

为了实现高等教育大众化，近年来我国高校迅速扩招，其中外语专业是扩招最多的专业之一。外语专业作为人文学科中的一门重要学科，现在正面临着走向人文边缘化的趋势。全球化进程的日益加快和飞速发展的中国社会和经济越来越多地呼唤着具有高度人文素养的大学生。这就向教育和教学工作者提出了新的要求。除了要提高学生的外语综合应用能力之外，我们更应注重其人文素质的养成，以适应社会和国际交流的大环境。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，在素质教育中，加强大学生人文素质教育具有特殊的作用。周远清同志强调：“以提高人才素质作为重要内容和目的的教育就是素质教育”，“素质教育，就是一种更加注重人文精神的养成和提高，重视人才规格的不断健全和完善，也就是说更加重视使学生学会‘做人’的教育理念”。[2]

一、加强外语类大学生人文素质教育的必要性

华中科技大学杨叔子院士在《现代大学与人文教育》一文中提出，“一个国家，一个民族，没有现代科学，没有先进技术，一打就垮；……