林校

（福建华南女子职业学院，福建 福州 350108）

随着全球的经济化和我国改革开放的不断深入，我国的对外贸易往来变得日益频繁，对不同层次外贸人才的需求量不断扩大，对于高素质的商务英语人才的要求也随之提升。近年来，高职院校培养的外贸人才数量逐年增加，但人才质量却没有提高。针对这一现状，教育部提出了“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的教学改革指导思想。因此，如何合理构建和优化商务英语专业课程体系，培养出通识而又受用人单位欢迎的服务于地方经济建设的合格人才成为商务英语专业急需解决的问题。

一、高职商务英语课程体系设置改革的原则

（一）科学性原则。

各高职院校专业课程体系设置要在学校总体发展规划指导下进行，要与学校办学定位和发展目标保持一致，所设置的课程体系一定要符合人才培养规律，专业课程体系既要合理又要科学。只有符合人才培养规律，高职院校才能培养出合格的优秀人才。

（二）主动服务地方经济发展原则。

高职教育的首要任务就是要培养服务于生产、建设、管理、服务于一线的高端技能型人才。高职教育专业的课程设置应主动适应区域经济社会发展需要，优化专业课程体系，促进专业设置与产业发展有效衔接。专业课程设置时，要以市场的实际需要为导向，对市场人才供求情况进行深入的调研，以职业岗位群为依据。

（三）专业可持续发展原则。……

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