齐建萍

（赤峰学院 医学院，内蒙古 赤峰 024000）

社会实践具有实践的一般特性，由于一般多针对其外延和一些外在表现的观察，导致对社会实践活动存在一定的偏差和误解.甚至由于重视不足、形式主义等，使一些大学生课外社会实践活动渐渐流于形式，甚至出现接受方不情愿、敷衍、推托，实践方重视不足、方法简单，不入脑、不用心的现象.而事实上，课外社会实践活动是大学生健康成长不可或缺的组成部分，是培养大学生成长的重要环节.大学生通过广泛的课外社会实践活动可以了解社会、了解国情、增长才干、锤炼意志、培养品格.马克思主义认为，实践是人类能动改造客观世界的对象性活动，其过程是主客体间相互影响和作用的过程，是合理调节人与自然的尝试.因此，可以说课外社会实践是学生以完成一定的教学目标、获得直接社会经验，提高社会实践能力的活动，是以增强社会责任感为宗旨的，面向社会、联系社会的一种教育活动形式和社会学习活动.“受教育、长才干、作贡献”，是新时期大学生课外社会实践活动的指导方针.目前，大学生课外社会实践活动蓬勃开展，每年积极投身到课外社会实践活动中的大学生人数达数十万，甚至更多.而课外社会实践活动的形式和内容也渐趋多样，除教务部门安排的与课程有关的教学实验、专业实习、毕业设计等，更有团委、学生工作部门组织的各类课外实践项目，每到假期，都有……