李超群

（亳州职业技术学院，安徽 亳州 236800）

高校需要根据社会形势及行业的发展情况，结合国外先进的教育理念及丰富的教育经验，强化专业人才的培养，形成新型的人才培养模式，不仅是现代物流企业的发展需求，也完全符合社会的发展要求.

1 高校物流人才培养模式的缺陷

1.1 培养目标不明确

许多高校的物流教育没有较强的针对性，其人才的培养目标并不清晰明了，院校并没有真正考虑过其培养的人才在未来行业中可以从事的岗位、工作性质及其发展方向.而现实的情况是物流行业就业岗位的分布范围较为广阔，各个岗位均需要有一定的专业知识及实用技能，高校的物流专业教育体系并不具有显著的层次及梯度，不同的院校其均是注重理论知识的笼统学习，且不同性质的高校其课程内容有许多都是重叠的，包括高职高专、应用型本科、研究型本科、研究生等，且跨度不明显，教学方式不具有指向性，造成各个院校物流专业的毕业生并没有形成明显的优势，自身就业也没有目的性[1].

1.2 教学体系不完善

许多高校设置了各种不同的专业，包括物流管理专业、物流工程专业等，其均是以从传统的母专业中独立出来的.该类专业中也设置了物流的相关课程，但是其并不具有独立性，还是以传统的母专业为基础进行的.由于物流产业属于新兴的产业，其专业教育开展的时间并不长，许多课程的教学需要相应的专业人……