程 洁（武汉船舶职业技术学院 湖北武汉 430050）

高职院校创新创业教育课程设计

程 洁
（武汉船舶职业技术学院 湖北武汉 430050）

高职院校在不同阶段、不同环境下对创新创业教育的做了各种有益尝试，仍存在一些问题。本文总结高职院校创新创业教育课程设计的不同模式，提出了新形势下构建高职院校创新创业课程设计思路，并以武汉船舶职业技术学院市场营销专业为例，对高职院校创新创业教育课程设计方案与实施提出建议。

高职院校；创新创业；课程

创新创业教育课程体系的构建是高职院校创新创业教育的核心环节。科学、系统的课程体系是实现创新创业教育目标的途径，合理、优化的课程体系是培养创新创业人才的有力保障。

1 当前高职院校创新创业教育课程体系建设中的问题

我国高职院校在不同阶段、不同环境下对创新创业教育的做了各种有益尝试，但高职院校创新创业教育课程体系构建过程中仍然面临不少困境。

1.1 课程培养目标不明确

有些高职院校不考虑自身条件，一味照搬本科院校创新创业教育课程体系，没有结合当地经济发展的特点和需求，不能体现出本土化的高职特色，导致创新创业教育课程实施效果不理想。

1.2 课程教学内容不系统

创业课程未与专业教育有机结合，创业课程内容陈旧粗略，缺乏具有创业实践能力培养的实训类教材，导致学生学习的创业知识更多来自于亲身实践，创业人才培养缺乏系统性。……