唐琳薇

（川北医学院 外语文化系，四川 南充 637000）

1 引言

心理词库在心理语言学中定义为储存在大脑长时记忆区的词汇知识.Aitchison(2003)在对本族语者的词汇研究中发现一个受过教育的成人能够熟练运用超过15万的词汇，而且在正常的语言交流中本族语者能每秒产出2-3个单词.她提出心理词库中巨大的词汇储存能力和快速的词汇提取速度决定了词汇不是以杂乱无章的顺序堆积在长时记忆区中，而是组成了一个巨大的、多维度的类似于蛛网的网络结构，每个词都在这网络中与其他词汇建立了有机的联系.由于心理词汇是看不见摸不到的，因此需要借助于科学的研究方法来探究词汇与词汇之间到底是以怎样的方式在心理词库中建立联系的.在对心理词库研究的文献中，学者们使用到了图片/词汇命名任务、词汇翻译任务、词义分类任务，词义验证任务、词义判断任务和词汇联想测试等方法（董，2005）.其中学者们使用最多的方式是词汇联想测试，它的使用不需要借助于电脑因而易于操作且能够产出较为有效的研究数据.Wolter（2002）认为词汇联想任务的优势除了易于操作外，它还能对其他语言能力测试方法提供良好的补充，也能反应出语言和心理之间更为宏观的关系.词汇联想测试类型可分为自由联想测试，约束联想测试和重复联想测试.研究者也可根据需要让受试给出一个或多个反应词.词汇联想反应词可以分为三类：语音反应、聚合反应、和组合反应.语音反应指在语音和形式层面上和刺激词相似但在语义层面上没有任何联系的反应词；……