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《野外生存生活训练》引入高校体育课程的可行性探讨

2015-03-21石婷婷

赤峰学院学报·自然科学版 2015年15期
关键词:体育生活评价

石婷婷

(蚌埠医学院 体育艺术部,安徽 蚌埠 233030)

蚌埠医学院重视体育教学改革,强化教学研究与新模式推广,并在2013年举行“安徽省高校体育教育教学改革经验交流研讨暨优秀教学成果推广会”.邀请了省教育厅、省体育局和高校的20余名专家学者,对我省高校体育教育教学改革的先进经验进行了深入地交流和探讨,此次会议深化了高校间体育部门的合作、加强了体育工作先进经验的交流和推广、增强了与各兄弟院校的友谊、有效地提升了我校体育工作水平,取得了良好的效果,也为我校的体育教学改革与实施注入新的活力.时下,《野外生存生活训练》课程应运而生,并适应高校体育教学的需要,并对学生具有非常重要的发展作用.教育部颁布的《全国普通高校体育教学指导纲要》中也明确指出:“要求充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原、雪原、荒原等条件,开展野外生存、生活方面的教学与训练,开发自然环境资源.为实现体育课程目标,应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系.要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构.”在高校体育课堂中开设《野外生存生活训练》课程,已成为培养学生自我保护、生存能力及其良好的社会适应性的重要阵地.而现在把该课程引入高校体育课程,以此来为……

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