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基于类平均聚类法的普通高等专科学校办学规模区域差异研究*

2015-03-21陈江丽

西昌学院学报(自然科学版) 2015年3期

陈江丽

(滇西科技师范学院信息科学与技术系,云南临沧677000)

基于类平均聚类法的普通高等专科学校办学规模区域差异研究*

陈江丽

(滇西科技师范学院信息科学与技术系,云南临沧677000)

在市场经济的背景下,全国各地的普通高等专科学校呈现出区域发展的趋势。在学校招生规模、培养规模和毕业生规模等指标的基础上,采用类平均聚类法对各地区普通高等专科学校的办学规模进行分析,利用Matlab平台进行仿真,生成不同区类的划分,有利于进一步研究不同区域间学校发展的战略和因地制宜的人才培养方向。

类平均聚类法;高等专科学校;办学规模;系统聚类树;不一致系数

《中国教育大辞典》中指出:高等专科学校的主要宗旨是实施全日制高等职业技术教育,培养专门技术人员,注重实际知识和理论的掌握及实际技能的训练,以培养适应经济和社会发展的技能型人才为目标[1]。因此,普通高等专科学校的毕业生主要面向和服务社会的技术和应用型岗位,辐射较广泛,社会需求较大,在经济发展和社会进步中起到巨大的促进作用。

但由于经济和文化条件不同,各地普通高等专科学校办学规模的差异较大,区域差异在总体上呈扩大趋势。区域教育发展不协调,带来了许多经济问题和社会问题。它不仅严重制约了我国经济的可持续发展和社会的全面进步,而且造成了教育机会和教育过程的不公平,对社会和谐、政治稳定构成了潜在威胁,同时也进一步加剧了技能型人才的流失。……

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