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一、荆州区九店小学农村留守儿童音乐教育现状调查

荆州区位于湖北省中南部，荆州市市区西端，是荆州市三个中心城区之一。全区辖纪南、川店等7个镇。九店小学所处的纪南镇现有3所中学、14所小学，在校生近4000人，其中留守儿童占据了相当大的比例。笔者调查的九店小学是一个寄宿制小学，该小学共有39名教师、其中音乐教师一名，12个班，共有学生712人，其中多数为留守儿童。

（一）九店小学音乐课堂基本情况

1.师资情况

仅有一名非专业音乐教师，对音乐有着浓厚的兴趣，懂一些音乐基础知识，现在即将退休，负责全校音乐课。

2.教学条件

（1）音乐教室。为应对教育局的检查才腾出一间空房作为音乐教室，现在的音乐教室的设备就是一架旧钢琴和一个电教板。

（2）音乐教材。统一用的是湖北科技版小学音乐教材。并且只有一二年级有音乐教材，还不是人手一本，而二年级以上的均没有音乐教材。

3.课程实施情况

（1）课程情况。一年级每周3节音乐课，二年级每周2节，三年级以上每周1节。一、二年级的音乐课都能保证上完，但三年级以上的音乐大部分是被各科老师占用，有时甚至一个月一节音乐课也没有。

（2）教学内容。以唱歌课为主，把课程目标基本定为学会演唱歌曲。内容非常狭隘和枯燥，学生进行艺术实践的机会很少，无法给学生带来完整的审美体验和情感体验。

（3）教学方法。教师在音乐活动中教的意识较强。填鸭式的教学，很少考虑学生的成长思维，音乐课堂几乎等同于齐唱。……