张晓娟

（内蒙古财经大学 学报编辑部，内蒙古 呼和浩特 010070）

数字化背景下的高校学报编辑意识创新

张晓娟

（内蒙古财经大学 学报编辑部，内蒙古 呼和浩特 010070）

数字化背景下，传统的编辑意识已远远不能适应期刊发展的要求。编辑意识创新既是数字化时代编辑工作的必然要求，也是编辑主体的内在要求。从开放办刊意识、策划意识、信息意识、特色意识、版权意识等方面对编辑意识创新进行探讨，提出相关对策。

数字化时代；高校学报；编辑意识；创新

互联网的迅猛发展，使高校学报的生存模式发生了根本改变。数字化背景下，传统的编辑意识已远远不能适应期刊发展的要求。只有对传统编辑意识进行创新，使学报编辑更好地适应数字化发展的要求，才能使高校学报在数字出版产业迅猛发展的时代中生存壮大。编辑作为期刊学术特色的缔造者，其编辑意识也要顺应潮流，与时俱进，单纯坚守传统意识而不思改革，是远远不能适应数字化时代发展要求的。

编辑意识是指在期刊编辑工作中，编辑主体从事编辑实践的主导意识，是编辑主体对编辑客体特有的心理反映形式。它是编辑人员在编辑过程中具有的思维习惯、表达方式，也是引导编辑做好选题策划、组稿审稿、编辑校对、出版发行的思想行为。学报编辑的意识，对于发挥编辑的主观能动性和提高刊物学术质量具有重要意义。具有良好的编辑意识是成为一名合格编辑的关键，也是提高期刊质量的必然要求。

高校学报是反映高校教学与科研成果的平台，其学术水平能否适应时代发展的需要，在很大程度上取决于编辑意识的创新。因此可以说，学报编辑的编辑意识对学报的发展有着重要影响，探讨当代高校学报编辑的意识创新，对于发挥编辑的主观能动性，提高学报质量，具有相当的现实意义。

1 编辑意识创新是数字化时代编辑工作的必然要求

编辑工作是指对原稿进行选择、加工，并使之广为传播的工作。随着传统出版与数字出版的不断融合，期刊形态与编辑样式均发生了变化，逐步向网络化、数字化趋势发展，这对传统的期刊编辑工作形成了巨大冲击。信息化时代的到来，使编辑工作基本实现了现代化，从作者投稿到编辑部对稿件进行审阅、排版、编校等，整个过程均是在网络环境中进行的。这一变革在大大提高编辑效率的同时，也要求编辑人员顺应时代要求，不断创新编辑意识。

2 编辑意识创新是数字化时代编辑主体的内在要求

如今人类已步入信息社会，人们可通过多种渠道获取信息，对于期刊编辑来说，这既是挑战也是机遇。编辑主体有意识的实践活动始终是一种自觉的活动，适应数字化出版浪潮的需要是编辑人才培养的头等要务。

作为新闻出版从业人员，高校学报编辑是典型的复合型人才。数字化时代下，一名优秀的学报编辑不仅要具备传统的编辑业务能力，还要具备一定的计算机水平。要善于学习新知识，要善于快速处理信息，这样才能适应数字时代发展的需要。

随着时代的发展和社会的进步，编辑主体必须认清自己的社会地位和时代使命，发挥推动社会进步的积极作用，不断选择、吸纳新的社会规范，创造新的价值，创新、深化编辑的主体意识，并据以选择有助于推动社会发展的优质文稿，促进和体现社会的文明进步。

数字时代对编辑主体的要求有着全新的认识，因此，编辑意识的创新是编辑主体适应数字时代发展的重中之重。只有具备创新意识，并掌握现代化技术和工具的编辑，才能适应数字出版时代的要求。没有创新就没有发展。这种创新意识的实现，是编辑主体的内在要求，要靠编辑自觉与后天学习来实现。

3 数字化背景下的高校学报编辑意识创新的对策探讨

笔者认为，数字化时代的高校学报编辑除了应具备传统的编辑意识以外，还应在以下方面进行创新。

3.1 开放办刊意识

开放办刊意识是指编辑面对外来的新变革、新思想要采取接纳的态度而不是拒绝的态度。开放办刊是高校学报实现可持续发展的必然要求。高校办刊不能闭门造车，应广开门路，积极向国内外知名学者约稿，不应被所在地域、 高校、学术观点束缚，编委会成员也应当不再局限于校内专家。相对于重点高校学报，普通高校学报容易存在稿源短缺的问题，而开放稿源可在一定程度上弥补这一问题。

具体来讲，应鼓励学报编辑们积极“走出去”，向办得好的期刊社取经，加强同行间的交流与沟通，鼓励编辑积极参加各种学术会议，通过学习交流开阔视野，启迪办刊思路，以开放的思维、眼光及心态办刊；同时，还应邀请国内知名专家学者“走进来”，就当前的学术前沿和热点问题展开讨论，既能丰富编辑知识结构，亦能提高编辑职业素养。

3.2 策划意识

策划意识是编辑工作主动性的体现，是指编辑从本期刊的实际出发，从宏观的角度对期刊的读者、栏目、版式、内容等进行统一协调、优化配置，从而使期刊得到质的提高。策划是期刊编辑过程中进行创新的重要一环，也是编辑过程中创新意识的主要体现。在期刊网络化时代，编辑人员强烈的策划意识不仅对出版过程形成了全面的动态把握，而且能有效提升刊物质量，提高竞争力与影响力，使刊物在数字化出版的激烈竞争中立于不败之地。

编辑人员可从选题策划与栏目策划两方面进行把握。

选题策划是刊物的灵魂与生命，是提升刊物学术质量的重要途径。精心策划的选题能打造期刊风格，形成刊物特色。选题策划最能充分体现办刊思路与办刊宗旨。策划选题时应注意两点：一是做读者关注的选题；二是做特色鲜明的选题。

栏目是刊物的窗口，是编辑思维的呈现载体，也是办刊宗旨的重要体现。往往一个有特色的栏目将读者吸引后，会让读者进而关注整本期刊。栏目策划必须做到有特色，有创新。这就要求编辑人员具有创新性、前瞻性的视角。

3.3 信息意识

信息意识是指学报编辑在长期的编辑实践活动中，对信息表现出的一种敏感性与辨识性，以及收集、利用信息的自觉程度。

数字化时代的到来给期刊产业发展带来了空前的机遇，同时也给高校学报的编辑运作模式及编辑活动带来了新的挑战。以往伏案审稿、纸笔改稿的工作方式已逐渐被新的工作流程所取代。数字化时代，作者可通过编辑部的投稿系统投稿，编辑可通过网络进行组稿、约稿，还可直接在投稿系统里审稿。高校学报编辑应充分利用网络媒体及时获取学术前沿信息，抓住热点问题，以此提高对稿件的鉴别力，提高审稿质量。获取学术前沿信息能为编辑组稿、约稿、审稿发挥关键的作用。而且，学报编辑不仅要关注研究热点，还应关注空白点，要善于准确、客观地判断和选取所需信息。从收集和利用信息的角度去观察事物，提高对有价值信息的理解力。因此，在以数字化为背景的前提下，从事学报出版工作的编辑人员应积极树立信息意识，打破传统的思维定势，开拓思维，充分利用网络信息资源的便利，多渠道获取编辑出版信息，多方位推进出版信息的传播，利用网络信息来实现内容为王的目标。

3.4 特色意识

特色意识是学报编辑通过选题策划、栏目设置等一系列编辑活动，使期刊拥有自身独到的内容优势的意识。编辑人员应确立独特的思想观念，对思维领域进行开拓，打造具有自身鲜明特色的学术期刊。

一本没有特色的刊物，是谈不上可持续发展的。各高校之间专业的设置具有重复性，高校内部的专业设置具有多样性，这体现到高校学报上就成了“千人一面”的栏目设置。高校学报应在突出刊物特色上下功夫，塑造刊物个性，走内涵发展的道路。学报特色既可以体现在地域优势、学科优势上，也可以体现在封面设计上，这些都不失为突出与渲染学报特色的好办法。具体可从以下几方面着手。

（1）办好特色栏目。特色栏目最能凸显学报特色。应根据时代与读者的需求，力求做到“人无我有，人有我优，人优我特”，打造独具特色、个性鲜明的栏目，使学报脱颖而出，从而使其具有长期吸引读者的活力。

（2）发挥学科优势。学报编辑应以本校的专业设置与学科优势为出发点，有目的地选取相关学科的优秀研究成果及时准确地进行报道，逐渐打造自己鲜明的学科特色。

（3）弘扬地域文化。不同地域的资源与环境也不尽相同。编辑要充分发挥地域优势，在学报中突出地方文化特色，反映当地风土民情、历史文化、经济发展等。

（4）做好封面设计。封面设计的好坏是构成刊物质量的要素之一。学报的封面既是学术特色的直接体现，又是学术内容的间接反映，它不仅体现了办刊者的办刊理念，也直观地展现了高校的学术意识与办学风貌。学报的封面设计要与内容相协调， 好的封面设计能反映出刊物的内涵与特色。如《山西财经大学学报》近年来选用以“晋善晋美”为主题的摄影作品为封面，既有美感，又彰显了地方特色。

3.5 版权意识

在计算机技术飞速发展的今天，数字化出版已成大势所趋。期刊数字化出版具有许多传统出版无法比拟的优点，但也存在版权保护的问题，而版权保护是数字化出版发展要考虑的根本问题，在我国，有关传统纸质出版物的法律说明与版权限定是非常明确、翔实的。但有关数字出版物的版权问题方面还存在许多法律空白。在数字出版飞速发展的时期，著作权人的法律意识日益增强，因此，学报编辑的版权意识不可或缺，这也是高校学报编辑提高自身素养的必然要求。版权保护与编辑工作的关系十分密切，编辑要不断提高自己的法律意识和修养，在与作者签合同时要明确如何规避侵权，既要保护好作者的合法权益，也要维护好编辑部的利益；还应密切关注著作权相关法律条例的最新进展，并在学报编辑工作中及时做出调整，确保编辑工作依法进行，从而有助于推动数字出版产业的健康发展。

［1］ 徐铭瞳.学报编辑意识主体性的消解与重建［J］.现代交际，2014，（11）：69-70.

［2］ 张波.新媒体时代期刊编辑应具备的意识［J］.重庆行政（公共论坛），2014，（2）：100-101.

［3］ 首智慧.新媒体环境下的编辑意识构建［J］.湖南第一师范学院学报，2014，（2）：122-124.

［4］ 李洁.论数字时代的编辑意识［J］.社会科学家，2012，（5）：152-154.

［5］ 张晓娟.学术期刊数字化出版研究综述（2009－2013）［J］.内蒙古师范大学学报：教育科学版，2015，（2）：171-172.

［6］ 姜黎梅.新时代下高校学术期刊编辑创新意识的树立［J］.知识经济，2014，（20）：62.

［7］ 王璐.科技期刊编辑的人文关怀意识［J］.中国科技期刊研究，2012，（1）：110-112.

［8］ 王颖.论数字化编辑意识集成［J］.吉林省教育学院学报：下旬刊，2013，（10）：144-145.

［9］ 于丹.论科技期刊编辑的职业性能力［J］.内蒙古财经大学学报，2014，（1）：136-138.

［10］ 陈晓宏.编辑意识：高校学报学术质量提高之本［J］.开放潮，2007，（8）：29-31.

［11］ 李玉坤，李远星，姚遵恩.网络环境下科技期刊编辑意识研究［J］.天津科技，2010，（2）：97-99.

［12］陈晓宏.论编辑意识与高校学报的发展［J］.中共福建省委党校学报，2007，（1）：93-97.

［13］ 林启慧.高校期刊编辑应树立的“四种意识”［J］.石家庄理工职业学院学术研究，2013，（1）：42-43，56.

A Study on the Innovation of Editorial Consciousness of College and university Journals under the Digital Background

ZHAO Xiao-juan
（Editorial Department of the University Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics，Hohhot Inner Mongolia 010070，China）

Under the digital background，the traditional editorial consciousness is far from fitting in with the requirements of periodical development．The innovation of editorial consciousness is both a necessary and an internal demand for editorial work in this digital era．This article probes into the innovation of editorial consciousness in the aspects of the open consciousness in running the journal，the planning consciousness，the information consciousness，the characteristic consciousness and the copyright consciousness as well as giving relevant measures．

digital era；college and university journals；editorial consciousness；innovation

G238

A

1008-8032（2015）05-0057-03

2015-04-17

内蒙古自然科学基金项目（2013MS0918）；内蒙古自治区高等学校科学研究项目（NJMZ05）；内蒙古财经大学2014年校级教育教学重点项目（jxz1402）

张晓娟（1976-），副编审，研究方向为编辑学。