刘若冰，杨添富，蔡瑞星

（云南师范大学 文理学院，云南 昆明 650222）

就目前而言，互联网技术已经与人类的生存与发展紧密联系在一起，无论是生活工作，还是休闲娱乐，都离不开互联网技术的使用.此外，随着电脑、手机、宽带技术、移动互联网、物联网等通信设备和技术的出现，我国的信息数据量每年都在跨越式增长，信息大爆炸成了时代的特征，大数据的到来不单单只能引发计算机领域的变革，同时还能使全世界的政府、组织、企业以及个人得到更有效的管理和利用[1].最后，在高校，每个大学生都能熟练的掌握使用网络信息，对收集、整理和归纳就业信息有着更方便的渠道.因此，如何提升高校毕业生利用大数据时代下的就业信息指导就业，具有十分重要的意义.

1 大数据的定义

国外学者维克托·迈尔和肯尼思·库克耶在他们的著作《大数据时代—生活、工作与思维的大变革》中给大数据的定义是：“一种前所未有的方式，通过对海量数据进行分析，获得有巨大价值的产品和服务，或深刻的洞见.”[2]我国学者涂子沛也在他的著作中提到了：“大数据之大，并不仅仅在于其容量大，更大意义在于通过对这些数据的交换、整合和分析，可以发现新的知识，创造新的价值，带来大知识、大科技、大利润和大发展.”综上所述，本文将大数据定义为，可以通过计算机技术，对大量的、复杂的数据进行分析和整理，筛选出有价值的信息并加以科学利用.

2 学生就业信息化建设所面临的现状

2.1 就业信息缺乏，工作基础薄弱

2014年国家政府工作报告明确提出：“实施大学生就业促进计划，使应届高校毕业生绝大部分实现就业.”这对大学生就业信息化建设提出了更高的要求；另外，国内外的环境已经迫使传统的大学生就业信息化建设必须进行改革，要紧跟时代发展的步伐，适应当今国内外经济的飞速发展.

2.2 发展过于单一，实效性不高

随着我国教学体系的不断完善，我国许多高校都相继建立了就业信息指导部门，但是存在着发展模式过于简单、获取信息的渠道相对闭塞、数据真实性低以及时效性差等问题.许多高校的就业信息网站有主页，但并没有按需求及专业去制作网站，以至于网站信息量少、内容空洞等现象普遍存在.毕业生很难从中获得关于自身毕业就业的相关信息.此外，在就业信息化建设管理层面上缺乏规范性和严密性.各高校只追求就业率的提高，却忽视了数据的真实性和可靠性，有的甚至弄虚作假，虚报瞒报就业信息.

2.3 应用意识不强，利用率有待提升

数据信息应用指的是我们对数据进行有效的收集、存储、归纳整理及使用的过程.其目的主要是为了充分发挥数据的作用，对数据进行有效的管理[3].但是由于目前高校就业工作压力大以及日益严峻的就业形势，使高校通常将人力、物力以及财力资源投入到就业市场开发和就业指导教育等方面，而忽视了就业信息化建设中就业数据深层次的挖掘利用.在数据采集方面存在以下几个问题：首先凡是与就业相关的数据信息经常一揽子收集、统计，工作压力大，任务繁重.再加上缺乏对数据信息统筹分类、系统规划，一些错误或者无用的数据也包含其中，严重影响了就业数据利用和就业统计工作的展开.其次，在数据分析上，经常只注重考研率、初次就业率、年终就业率等就业数据指标，但通过这些数据反映出来更深层次的信息.如当前大学生就业意向、社会所需人才类型与技能，毕业生的综合素质等问题往往被忽略.再次，科学高效的就业统计分析工具的匮乏，也是阻碍工作展开的首要原因.就数据的使用而言，大多只是发布一些简单的就业招聘信息，缺乏针对性和方向性，容易让毕业生形成盲目从众、跟风应聘的择业思想，以至于错过最佳的应聘机会.

3 将大数据应用在高校毕业生就业工作中的方法

3.1 通过完善就业指导课程促进教学改革

市场人才需求是影响高校毕业生就业的最关键因素，所以，高校在设置就业指导课程时，应根据市场人才需求的变化，适时改革就业指导课程的教学方式和学习内容，从教育环节入手，将学校人才培养和市场人力资源需求结合在一起.然后通过对大数据进行统计分析，让学生了解企业需要什么样的人才、自身专业知识应如何运用、自己适合什么工作岗位等，以便于帮助学生寻找更好的工作.

3.2 培养大学生正确的择业观

首先，完善并建立高校毕业生就业服务信息网站.众所周知，当前很多高校的就业信息网站都只局限于就业政策、就业信息、网上招聘以及办理就业手续等内容，虽然可以在一定程度上为高校毕业生寻找工作提供便利，但是很多具有针对性的就业信息都不能得到及时的传递，所以建立和完善高校毕业生就业信息服务网站，具有十分重要的意义.其次，由于社会职业状况、就业环境预测、成功就业案例以及网上咨询辅导等方面的内容有效地帮助学生择业，所以，在完善大学生就业服务信息网站时，应逐渐加入上述内容，为大学生成功就业奠定基础.

3.3 为大学生就业指导提供精准的个性化服务

在大数据时代的背景下，如何培养学生统计、分析、归纳、整理以及统计数据已成为许多高校的教学任务，这给毕业生寻找就业信息提供了十分便利的条件[4].例如，通过收集每个学生的求职意向、专业评测、个性分析、岗位薪酬等方面信息，将其与社会环境中的分散、复杂、海量的招聘信息进行综合分析和对应匹配，不仅提高学校的就业率，同时也能帮助毕业生寻求更好的工作岗位.

3.4 鼓励大学生创业

以创业带动就业的实践经验证明，通过创业的方式来缓解我国的就业压力，具有十分显著的效果，因此，帮助和鼓励大学毕业生自助创业应作为高校就业指导教育的新内容.此外，大数据时代为大学生创业提供了丰富的信息和平台，大学生可以利用大数据技术精准地寻找创业目标、评测创业计划，大大降低了创业的风险；同时随着阿里巴巴、淘宝网等电子商务的发展与普及，我国的产品销售渠道变得更加便利，在很大程度上降低了创业的难度.最后，我国政府对大学生创业还提供了税收和小额贷款等方面的经济支撑.综上所述，大学生创业具有十分明显的优势.

4 结束语

在大数据时代背景下，数据信息已与人类的生活、工作密不可分，我们只有在工作中不断总结和积累经验，完善自身的专业技术知识，才能适时发现当前大学生就业方面存在的问题，并寻求积极有效的措施加以应对，以最大限度的缓解我国大学生的就业压力.

〔1〕杨锐，夏红．大数据时代下大学生就业数据信息的应用研究 [J]．中国电力教育，2014(20):119-120．

〔2〕迈尔·舍恩伯格.大数据时代[M].杭州:浙江人民出版社,2013.10-25．

〔3〕胡逸．运用大数据技术促进大学生就业[J]．中国组织人事报，2013(9):1-2．

〔4〕陶礼军．用大数据主推大学生就业难题化解[N]．光明日报，2014-06-15.