徐国荣， 车孟杰



学术救亡：抗战时期的魏晋六朝之学

徐国荣， 车孟杰

【摘要】抗战时期，对于魏晋六朝的学术研究取得了丰硕成果，学人们在特殊的历史语境下，体味到相似的“南渡”情怀，对魏晋六朝学术作“理解之同情”的探究，体现了他们关怀现实的爱国热忱。同时，对魏晋六朝文化中历来存在的“清谈误国论”的争议，无论是褒是贬，不同的研究角度均指向同一的文化关怀。而对于魏晋六朝文学文化中的精神解放与人格美的刻意强调与学术论证，尤其可见魏晋六朝之学在抗战时期作为特殊的传统学术资源的文化与社会意义。

【关键词】抗战时期魏晋六朝之学学术资源文化意义

1937年卢沟桥事变后，抗日战争全面爆发。当时，强敌压境，家国危如累卵，中华民族到了生死存亡的危急关头。在这种形势下，抵御外族入侵、振兴中华民族的民族解放战争就成为了时代的主旋律。全国军民众志成城、同仇敌忾，在各自不同的战线上共御外侮。处在学术战线的爱国学人们也充分发挥自己的才智学识，自觉地以学术活动加入到民族解放战争的时代主题中，以学术振兴民族文化，从精神上鼓舞着国人救亡图存。这一时期，历经了“五四”新文化运动大潮的学人，都能理性地重新审视中国传统文化，并在此特殊时期自觉地从中找寻学术救国的资源话语，弘扬民族精神，为抗敌救亡发挥出巨大的精神效用。此期的魏晋六朝之学研究，因其特殊性，正是发挥这一效用的重要领域，其资源性意义尤为突出。……