张晓贤，许 琳，郑国勋，赵 亮

(1.长春工程学院，长春130012；2.吉林省教育考试院，长春130033)

高职高专软件技术专业C#语言程序设计课程的改革

张晓贤1，许 琳1，郑国勋1，赵 亮2

(1.长春工程学院，长春130012；2.吉林省教育考试院，长春130033)

为了提高高职高专软件技术专业程序开发技能与能力，基于简化理论知识讲解、强化实践能力培养的观点，对C#语言程序设计课程的内容体系、教学方法和考核方法进行了深入改革；在构建技能能力培养初步、进阶、提高三层次结构的基础上，建立了以结构化程序设计为衔接、以面向对象程序设计为重点、以WEB程序设计为辅助的教学内容体系，创建了现实课堂与虚拟课堂结合、引导学习与互动学习结合、集中辅导与实时答疑结合的教学模式，建立了课堂任务、课后作业、阶段测试与综合案例考核相结合的立体评价体系；经过四届的实践，教学改革效果明显，毕业生能够很好地适应软件开发岗位要求，受到用人单位的好评。

高职高专；C#语言程序设计；课程内容体系；教学方法；考核方法

C#语言程序设计课程改革根据培养“懂设计、高技能、素质好”的高技能型实用人才的要求，确立了学生“听得懂、做得上、会应用”的课程教学目标。在分析研究高职高专软件技术专业学生已具备的程序开发能力的基础上，通过转换课程教学观点，创新课程教学内容体系与考核方法，构建了初步、进阶、提高三层次的技能能力培养的教学体系，提高了课程教学质量，取得了良好的教学效果。……