宋 錋

(吉林农业大学外国语学院，吉林长春130118)

计算机信息技术的发展是教育实现信息化的重要支撑。教育的信息化可以说是人类教育史上一次具有变革性意义的转变，对于促进教育制度的完善、教育方式的转变以及教育资源的合理化配置具有重要意义。大学英语教学一直是我国教育界的重要难题。由于缺乏现实语境的支撑，我国学生对英语学习感到非常吃力，“哑巴英语”现象大量存在。信息化技术的发展为我国大学英语教学的思维的转变、教学效果的提升提供了新的思路和可实现的必要条件。大学英语是我国所有大学非英语专业大学生的必修课，也是最重要的公共基础课，不仅关系到学生综合素质水平的提升，也关系到学生未来的职业发展。近年来，我国大学英语在积极求变，尤其表现在信息化应用方面，但出现的问题也较多，严重制约了大学英语教学的效果。

一、信息化为大学英语教学课堂带来的变化

计算机科学技术的发展与运用为大学英语的教学课堂带来了许多明显的变化，主要表现在以下几个方面:

(一)拓展了学生学习英语的课堂

传统的课堂一般是指学生和教师一起展开教学活动所依赖的教室，学生与教师以及黑板、粉笔还有教材等是其必不可少的要素。在这个课堂中，教师的角色是知识的固定传授者，拥有着不可挑战的权威，而学生则是知识的被动接受者，课本的作用在于充当知识传递过程中的主要媒介，黑板是教师向学生传授知识的必不可少的工具。……