王惠娟

（江苏工程职业技术学院 素质教学部，江苏 南通226007）

高职院校协同创新路径探究

王惠娟

（江苏工程职业技术学院 素质教学部，江苏 南通226007）

协同创新是高职院校在专业建设、人才培养、师资队伍发展等方面的重要推动力量。在分析高职院校协同创新中面临的挑战及不足的原因基础上，提出从提升教师素质、完善组织架构设计、以课题为导向三条路径出发来推动高职院校的协同创新。

高职院校；协同创新；师资队伍

市场竞争加剧、产品更新换代速度加快、经济环境的不断变化均要求高职院校必须与时俱进，培养市场需要的合格人才。面对新的要求，高职院校唯有通过协同创新才能实现专业建设、人才培养、师资队伍发展等各方面取得新突破。协同创新是高职院校联合企业、科研院所、市场分析机构等共同针对某一课题进行研究，并取得创新成果以更好地服务于经济发展。

1 高职院校协同创新中面临的挑战

到目前为止，在国家推动的协同创新中心建设中几乎没有高职院校，但面对未来发展的紧迫形势，高职院校又必须走协同创新的道路，在此过程中将面临众多严峻的挑战。

1.1 高职院校知识储备不足的挑战

最近十年，我国高职教育发展迅猛，无论是高职院校数量还是教师数量都增长迅速，并且高职教师的学历要求也从最初的本科提升到研究生，部分甚至要求博士。但在高速增长的同时，高职院校在整个国家创新体系中的地位、科研成果的取得仍旧处于弱势，多为教研成果。……