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握住快乐的金钥匙
——高中生情绪辅导

2015-03-19

学周刊 2015年29期
关键词:消极情绪舍友和尚

握住快乐的金钥匙
——高中生情绪辅导

黄美蓉 (无锡城市职业技术学院 214044)

高中生时常面对学习与考试的焦虑、青春期的困惑、人际交往的烦恼。如何帮助学生正确面对困惑与烦恼,消除负面情绪,学会以积极、愉快的心态面对可能遇到的问题是关键。

活动目标:认识到情绪的两面性;学会用积极的态度面对学业和生活中的一切;调整心态,掌握自我调节情绪的方法。

活动准备:装有案例的6个信封袋,用于故事演示的PPT。

活动设计如下。

一、 走近情绪

师:同学们,现在我们的生活条件越来越好,但是满意感在下降;我们拥有的越来越多,但是快乐越来越少;我们认识的人越来越多,但是真诚的朋友越来越少。为什么我们的烦恼越来越多,笑容越来越少,为什么我们不快乐?是什么左右着我们的情绪,怎样塑造阳光心态,握住快乐的金钥匙?

二、 你来做专家

师:快乐是积极的情绪,快乐的人能体验到生活的美好,但生活中显然有些学生被焦虑、烦恼、生气等消极情绪所困扰,请你们来帮帮他们。

分组讨论求助信,全班分成六组,每组拿到一封求助信,组内成员集体讨论并给出建议。

SOS1:阿文是高二文科生,但是在学习上觉得很迷茫,他发现自己英语不拔尖了,数学成绩也不稳定,擅长的语文似乎也不能令人满意。他不知道要从哪里下手,各科又如何分配学习时间。在担心功课的同时,他也很孤独,因为他是在外镇读书的,一到周日就很不开心,离开家在外读书倍感孤独。

SOS2:小月不愿意和同学们交流,在她内心虽然非常渴望友谊,可是小月却不知道和同学们说些什么。现在大家喜欢的小说、漫画、电视、游戏等,小月几乎都没有接触过,父母管教特严,什么时间放学,什么时间到家,几点到几点该学什么,周末该去哪个兴趣班学习都有明确规定。小月因与同学关系疏远而感到郁闷,也埋怨父母管教过严,没有自己的空间。

SOS3:随着高考的临近,小惠常常出现着急、烦躁和不安的感觉。去买饭时,看到排着长长的队,烦;去自习室,座位被人占了,烦;坐在自习室,翻翻英语,看两行看不下去,烦;收拾书包回宿舍,舍友一句你今天怎么没整好被褥,被检查的老师……没等舍友说完,她就爆发了:“我就不整理怎么啦,知不知道我很烦!”突然的大吼把舍友吓得一愣。

师:各小组代表的发言都提到一个共同的观点:认为愉快、乐观的积极情绪很重要,能对学习和生活起到激励、引导与增力的作用。

三、 与快乐同行

师:头发乱了,有梳子;心乱了,该怎么办?面对上述案例中裹足不前的学习、家长的过分呵护、迫在眉睫的高考等烦恼,我们需要带上三句话。

(一)心态:选择积极的思维

师:卡耐基说,有了快乐的思想和行为,你就会感觉到快乐。一个人的不良情绪除了有环境的影响因素以外,往往是由不合理的观念或思维方式造成。

PPT展示:故事“吃葡萄”。

问题:你认为悲观主义者是从最小的葡萄吃起,还是从最大的葡萄吃起?

生1:从最小葡萄吃起的人是悲观主义者,因为他吃的每一粒葡萄都是所剩下之中最小的一粒。

生2:从最大葡萄吃起的人是悲观主义者,因为他吃到的葡萄越来越差。

师:问题的关键不在于吃葡萄的方式,而在于我们的观念,在于我们的解释。其中,合理的观念产生合理的情绪反应,不合理的观念产生不合理的情绪和行为反应。就像案例SOS2中的那位同学,面对家长的过份呵护,有的同学成了动力,而有的同学成了压力。因此,面对烦恼,学会用积极的思维看问题,你就会拥有美好的生活。

(二)方法:寻找合适的方法

师:面对时常光顾的消极情绪,我们并不是被动接受,而是可以调控的。有的人跑跑步、流流汗,让纷繁的心绪略作停顿;有的人会选择啜一杯香浓的咖啡,赏一段柔美的音乐;有的人走进自然,让纷扰的人事沉淀;有的人找知心倾诉,让真情自由挥洒……

PPT展示:锦囊妙计集锦。

1.合理宣泄法:通过哭——适当地哭一场,喊——痛快地喊一回,诉——向亲友倾诉衷肠,动——进行剧烈的运动等方法把痛苦、悲伤宣泄出来。

2.转移注意法:通过打球、下棋、听音乐、看电影、逛街等正当而有意义的兴趣活动,使自己从消极情绪中解脱。还可以通过改变环境来达到目的,到风景优美的环境中玩一玩,会使人精神振奋,忘却烦恼。

3.自我暗示法:情绪低落时暗示自己“这几天可能正是我情绪周期处于低落的阶段,过几天自然会好起来”,发怒时暗示自己“发怒会把事情办坏的”,忧愁时提醒自己“忧愁于事无益,还是面对现实吧”等。

4.深呼吸法:通过慢而深的呼吸方式来消除紧张,使波动的情绪逐渐稳定。

5.自我解脱法:即酸葡萄法,吃不到葡萄就说葡萄酸,“退一步天地宽,让一招前途广”,维护自己的自尊心、自信心,求得心理平衡。

师:在对上述案例的分析与建议中,同学们已不由自主提到上述的妙法,希望同学们能把我们这些总结出来的方法运用到学习和生活中去,同时利用这些方法热情地帮助我们周围的同学和朋友,让我们的身心更健康,让我们的生活更美好。

(三)行动:活在当下,关注过程

师:心理烦恼、忧虑过重,其主要原因是缺乏足够的应对困难的能力。所以只有踏实行动,使自己足够强大,才能有足够的底气面对一切。

PPT展示:故事链接“不预支明天的烦恼”。

有个小和尚每天早上都需要费许多时间清扫院子里的落叶,这让小和尚头痛不已。后来有个和尚跟他说:“你在明天扫地之前先用力摇树,把落叶统统摇下来,后天就可以不用辛苦扫落叶了。”小和尚觉就着做了,可是第二天,小和尚发现院子里如往日一样落叶满地。老和尚意味深长地对小和尚说:“傻孩子,无论你今天怎么用力,明天的落叶还是会飘下来啊!”小和尚终于明白世上有很多事是无法提前的,唯有认真地活在当下,才是最真实的人生态度。

师:不要预支明天的烦恼,努力做好今天的功课就行。正如一个好的投手在接受记者采访时说,我每次投球的时候不关心球进不进,而是欣赏球离开手抛向篮板的优美弧线,这可能是他百投百中的一大诀窍。如果SOS3中的小惠同学面对临近的高考,继续保持一颗平常心,集中精力做自己该做的事情,相信只要她付出努力,就会收获期待的成果。

四、 快乐前行

师:同学们,我们走在追求梦想的路上,会有坎坷,会有泥泞,但也拥有快乐。快乐是一种心态,只要你对生活有一种欣赏的心情,你就会感知快乐,传递快乐;快乐是一种方法,只要你决定快乐,你就有能力找到快乐;快乐是一种经历,它在追寻当下的目标中产生。祝愿大家感知快乐,享受快乐,拥有快乐的人生。

(责编 张文娟)

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