李小琴

童话的影响是巨大而深远的，它能以温暖、无痕的方式教育学生，不仅能为他们带来快乐，还能照亮他们的心灵，帮助他们茁壮成长。当童年遇到童话，真善美这样最宝贵的东西，就会留在孩子最初的生命与视野中。作为一名“长大的儿童”，我一直相信着童话，运用着童话。

文化课中，发掘童话，温暖童心

在文化课中，如果注意发掘童话的魅力，将生硬、冰冷的教育与温暖的童话有机结合，就既能搞好课内的语文教学，还能让学生知行合一。

上阅读课，我带领学生看童话《我的妈妈是精灵》。首先，我简要介绍了书的主要内容：一个小女孩陈淼淼偶然发现妈妈是一个精灵，具有一些特异功能。陈淼淼用自己小小的全部的力量想要挽回爸爸妈妈的婚姻，但最后不得不难过地面对爸妈离婚的事实。她的精灵妈妈最终无奈地离开了她，回到精灵的世界中。

给孩子们看该书目录时，我问道：“你们对哪一章节最感兴趣？说说原因。”周伊豪低声说：“我很想先看《爸爸还是要离婚》和《永别了，妈妈》这两章。”当同桌陈思怡问他为什么时，周伊豪眼圈红了：“因为我爸爸和妈妈离婚了，我妈妈离开了我，我再也看不到她了！我很想她，我想知道陈淼淼是不是和我一样。”

“想起妈妈，周伊豪非常难过。你们作为他的同学，想对他说什么？”我用低沉的声音说道。

“周伊豪，你不要伤心了。没有亲妈妈在身边，你还可以得到新妈妈的爱呀！你的新妈妈可漂亮了。”袁一萌安慰着。……