孙军

所谓信息方法，就是指运用信息论的观点，把系统看作借助于信息的获取、传送、加工、处理而实现其有目的运动的一种方法。校长作为“师生之司命，学校安危之主”，肩负重任，必须对自身的领导与管理状况有清醒的了解，必须不断获取信息、加工信息，并对各种信息加以统筹和处理，丢弃那些无聊的信息、无用的信息，将关涉学校发展、师生成长的重要信息留存下来，积累起来，持续加以关注和分析，并适时在日常领导过程中，逐步予以渗透。要不断改进管理理念与实践，对一些关键信息的理解、吸收与传播，从长计议，逐步推进。这些，对于校长而言，是一件非常重要的事情。

■

知识类信息注重存储扩容。毋庸置疑，校长的管理能力是与他的知识储备密切相关的。眼下，中小学教师严重缺乏阅读量、中小学校长读书少的现象广受诟病。作为一校之长，必须坚持阅读，博览群书，广泛涉猎与管理思想、方法相关的各类信息。当下，一些校长为校内教师和管理人员开列书单，一些学校组织校内的管理人员、教师开展读书交流会等活动，这对于促进校长本人和校内教师群体知识类信息的吸纳与储备大有裨益，值得广大校长积极参考。

政策类信息注重深层解读。解读教育政策是校长的一大基本功。从国家层面到地方层面，每年都会出台大量的各类政策，其中有一些政策会对当下产生一定的影响，另有一些政策则会对于学校的长远发展产生较大的影响。……