□谢发明（江西省赣州市赣县江口中学江西赣州341105）

初中体育教学中兴趣教学法的实施探析

□谢发明（江西省赣州市赣县江口中学江西赣州341105）

随着社会的不断发展，多样化人才的需求量不断增多，因此开展我国教育体制改革，成为教师与学生共同关注的问题，与此同时，也必须注重教学创新的深入。尤其是在初中体育教学中，以学生个性化培养为目标，使用兴趣教学法，营造生动有趣的学习环境，继而激发学生学习体育的热情，提高其主动性，并能全神贯注于体育教学之中，由此获得更多的知识，逐步实现个性化的培养。所以，作为新的教学手段之一的兴趣教学法，适用于每一门学科教学，也是新课改对初中体育教学的要求。故探究初中体育教学中兴趣教学法的实施运用是很有必要的，为此应发掘其中的问题，并对问题提出解决策略。

兴趣教学法初中体育实施

初中阶段，作为一个学生形成综合素质的重要阶段，这一时期，就应该格外重视体育教学，让初中生们在提高身体素质的同时，发展积极乐观的心理素质。对于学生而言，初中阶段，学业压力逐渐加重，这时候在学生的体育教学中，进行主体引导，让学生爱上体育运动，使其得到全方位的发展，不单单为学生提供健康娱乐的集体活动，也可以提高学生素质，而且对减缓学业压力作用效果显著。兴趣教学法，把学生的学习兴趣看做主线，来开展各种体育活动。应用兴趣教学法，在提高了学生学习体育的积极性后，进而养成学生体育锻炼方面的良好习惯，那么教师的教学任务就自然会轻松完成。……