□沈悦（包头医学院内蒙古包头014010）

在大学体育篮球课程教学中合作性学习的应用分析

□沈悦（包头医学院内蒙古包头014010）

篮球是一项五人团队比拼性质的体育运动，尤其对队员的合作意识与配合能力提出了很高要求。在新课改背景下，传统的大学篮球教学方法已不符合教学要求，将合作性学习理念融入篮球教学中，可以使课程教学更加立体、高效，从而完善体育教学体系。本文立足于当前大学篮球课程教学中的缺陷，分析将合作性学习思想应用在篮球教学中的优势，并提出具体的应用方法。

大学体育篮球课程教学合作性学习

篮球是大学体育课程中最重要的科目之一，受到学校领导和教委的极大重视，在众多学生中也是最受欢迎的运动项目之一。在此情势下，完善篮球课程教学模式，提高篮球教学水平对学生的身心全面健康发展具有重要意义。学校和教师应推陈出新，创新思路，迎合新课改标准，将合作性学习理念融入大学体育篮球课程教学中。

1、传统大学篮球教学模式中存在的缺陷

1.1、教学内容失衡

现行的大学篮球课程教学大多注重具体技术动作的教授，例如：运球、上篮、跑位、传球、盖帽、过人等基础动作，并在课堂上让学生对这些动作进行练习。篮球运动讲求个人技术与团队合作的完美结合，技术动作的执行离不开战术思想的贯彻。教学内容单一，缺乏整体连贯性，容易降低学生的学习兴趣，很难提高学生的篮球技术。……