□周文波(湖北水利水电职业技术学院湖北武汉430070)

浅谈高校足球普修课中任务驱动教学法的作用

□周文波(湖北水利水电职业技术学院湖北武汉430070)

伴随着我国教育教学制度的不断改革和推进，高校教学与从前相比也发生了较大的改变，更加讲求对学生的主观能动性激发。针对足球这类学科而言，更应该提供给学生更多的实践机会，让学生积极主动进行练习，更好完成这门学科。足球普修课是针对全体高校学生而言的，所以不可以过分注重专业性，而是应该以大多数人的实际情况而言开展。将任务驱动教学法应用到足球普修课当中，可以更好的激发学生的学习兴趣。本文就当前我国高校足球普修课当中的存在问题作为切入，并就任务驱动教学法的具体应用提出一些建议。

高校足球普修课任务驱动教学法

高校足球普修课的开展，一方面是高校教学大纲要求的内容，一方面是因为足球普修课可以在一定程度上激发学生的参与性，让更多的学生在平时的足球普修课程当中，实现对肢体的锻炼。从而有效的实现对自身身体素质的培养，提高自身的整体健康水平。故而，探寻高校足球普修课中任务驱动教学法的作用显得尤为重要。

1、当前我国高校足球普修课的问题分析

1.1、教学中忽视学生主体地位的体现

现阶段大多数高校在开展足球普修课教学过程中往往会忽视学生主体地位的体现。实际上，学生个人的主体地位对于高校足球普修课的开展具有重要的意义。……