□孙庆华(重庆市黔江中学校重庆409000)

浅谈初中体育教学中如何提升学生的主动参与性

□孙庆华(重庆市黔江中学校重庆409000)

初中阶段是学生成长发育的关键时期，体育教学不仅有利于提升学生身体素质，还有利于学生拼搏进取精神与良性竞争合作意识的形成，对学生的全面发展具有重要促进作用。但在传统教育模式下，学生兴趣缺失，参与度较低，体育教学的作用难以真正发挥，为此，需要转变教学观念，丰富教学内容与形式，激发学生学习欲望，本文结合实际教学经验，浅谈初中体育教学提升学生主动参与性的策略，望可供参考。

学习主动性初中教学体育教学

现代教育理念越来越关注学生的全面发展，不仅仅是文化知识的学习，更要求学生德育、体育的多方协调，初中阶段是学生教育的黄金时期，体育课堂是学生室外活动的重要形式，是学生掌握运动方法与运动技能的主要场合，不仅有助于提高学生身体素质，还有助于培养学生坚忍不拔、拼搏向上的体育精神，增强学生的合作意识与良性竞争意识，因此，提高初中体育教学中学生的参与主动性，提升体育课堂效率，是关乎学生发展的重要课题，值得深入探究。

1、目前初中体育教学中学生主动参与性较低的原因

1.1、体育教学内容单一化

在应试教育思想的影响下，学校往往过于强调文化课知识学习的重要性，将体育与音乐、美术等美育课程视为“副科”，分配时间少，达不到课程标准中的课时规定，在某些情况下，体育课还需为文化课学习让路，进一步缩短课时。……