□ 李 君 黄绍服

一、引言

金工实习是高校开设的一门实践基础课，自清华大学1922年开设金工实习至今，已有近百年的历史。金工实习在学生学习其他相关课程，培养工程技术人员的基本素质，培养劳动观念，培养复合型人才方面发挥着不可替代的作用。随着科技的不断发展和进步，金工实习传统的教学内容里又增加了数控加工、创新设计等现代制造技术，实习内容得到丰富。根据专业的不同，金工实习大体上分为机类、近机类和非机类三种类型，学校的化工、能化、安全、弹药等专业需要安排非机类金工实习。

二、课程的目标及任务

课程采用操作示范与讲解、亲手操作等教学方式，以学生在实习过程中建立工程背景知识为目标，让每位学生对机械制造过程中基本的工艺方法进行必要的操作训练，对其余的工艺方法通过适当的介绍予以认识，让学生建立起机械制造过程的基本概念，初步认识工程的基本工艺知识、基本工艺方法，了解工业领域内新材料、新技术、新工艺方法，进行工程实践能力、动手操作能力的训练及创新和竞争意识的培养与锻炼。

三、金工实习中存在的问题

目前非机类《金工实习》教学总学时为40学时(5天)，其时间只有机类专业的1/4左右。在过去的几年中，非机类的金工实习采用的是只操作，不进行理论讲授的实习方法。对非机类学生来说，机械学起来枯燥无味、抽象难懂，工作以后与机床接触的机会很小，因此实习的积极性也不高。……