韩金起

(浙江财经大学 马克思主义中国化研究所，浙江 杭州 310018)



现代性维度中的思想政治理论课实效性审视

韩金起

(浙江财经大学 马克思主义中国化研究所，浙江 杭州 310018)

实效性问题已经成为当前高校思想政治理论课所面临的一个严峻问题。对实效性的思考必须在现代性的维度中进行。现代性所带来的怀疑精神以及对神圣性的消解在瓦解传统社会的同时，也深刻地影响到传统思想政治理论课教育模式。在现代性的影响下，传统的思想政治理论课教育模式已经很难再为当代大学生所接受。因此，如何在现代性的背景之下实现思想政治理论课的转型也就成为当务之急。为此，我们必须在教学内容和教学方式上都做出转变。

思想政治理论课；实效性；现代性

一、思想政治理论课教育弱化现象及其成因剖析

改革开放以后，中国社会发生了翻天覆地的变化，整个社会处在一种巨大的转型过程中。在此过程中，尤其是进入二十一世纪以来，高校的思想政治理论课教育所面临的问题无疑是前所未有的，思想政治理论课的实效性问题变得愈加突出。一方面，在社会结构急遽转变的时代，一些学生在思想上出现迷茫，在立场上有时也摇摆不定，在面临一些重大社会问题时，他们的认识往往似是而非，并且有时自相矛盾[1]54，对于学生而言，他们迫切需要正确的思想引导。另一方面则是部分学生对思想政治理论课的主观排斥。有些学生对思想政治理论课的认识存在误区，认为它是国家政治教化的工具，因此对思想政治理论课往往采取冷处理的态度，以获得学分为接受思想政治理论课的唯一目的，从而使得思想政治理论课失去其应有的活力。……