李洁（南京航空航天大学 自动化学院，江苏 南京　210016）

浅论高校高层次人才党员发展策略

李洁
（南京航空航天大学 自动化学院，江苏 南京210016）

近年来，高校大力引进海外高层次人才这些高层次人才为学校的发展起到了很好的推作用。对高校的党组织部门来说，要积极做好高层次人才的党员发展工作，充分发挥他们的典范作用，影响和凝聚更多的先进力量团聚在党组织周围，使每一个党员都能够站立于时代发展的前列，促进高校教育事业快速发展。

高校高层次人才发展党员

胡锦涛同志在党的十八大报告中为如何推进高校党的组织建设，做好党员发展工作，增强党组织和党员队伍的凝聚力、战斗力指明了方向，提出了“要以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设”，又指出了“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现”。高校作为高水平人才集聚数量相对较多的部门，近年来随着国际化办学程度逐步提高，在大力引进海外高层次人才工作方面走在了前列。高层次人才是指学术水平较高，科学研究成果突出，具有创新构想和创新能力的人才，是高校发展成为国内外一流大学的关键因素和核心力量［1］。对高校来说，这些来自海外的高层次人才将会逐步成为学校教学、科研的一支生力军。如何做好这些归国海外高层次人才的党员发展工作，既是高校党组织承担的光荣使命，又是新时期党建工作面临的机遇和挑战。

一、南京航空航天大学自动化学院引进高层次人才方面的主要做法

1.人才引进方面，控制学科一直积极推动海外高层次人才和青年优秀人才的引进工作，充分利用“长江学者奖励计划”、“千人计划”及其他国家级、省部级人才计划吸引海外高端科技人才来南航工作，优化了团队的人才结构，增强了团队的科研创新能力，促进了控制团队的国际化发展，扩大了我校控制学科在国际上的学术影响力。

如2006年，通过南航“钱伟长讲座教授”计划引进了英国格拉摩根大学的教授；2009年通过教育部“长江学者”奖励计划引进了国际著名无损检测的专家；2008年和2010年分别通过教育部“长江学者”奖励计划和中组部“千人计划”引进了两位教授；并先后从香港、英国、加拿大、美国引进了多位优秀海外青年人才。这些海外的新鲜血液输入到控制学科，将我校控制学科的发展方向和国际的最新研究动向紧密结合，让整个学科的实力明显提升，学科建设、教学、科研、国际交流等各方面工作不断发展，海外老师来南航工作后都获得国家自然科学基金面上或青年基金项目，为学科的科研项目申报和学术研究作出了积极贡献。

2.人才培养方面，控制学科非常注重“本土”教师的培养，如本校毕业留校的年轻教师，他们虽是本校留校生，但在读博期间曾是中国和法国联合培养的博士，个别突出年轻教师还获得国家优博的提名；这些青年老师都有着丰富的海外留学经历，为控制学科的科研工作注入了新的活力。

3.人事制度改革方面，为进一步优化学院师资队伍，促进学院师资建设工作，吸引更多已在相关领域崭露头角并具学术潜质的海内外优秀青年人才，培育其成长为未来的学术领军人物，提升人才队伍核心竞争力和可持续发展能力。学校制定了若干人才引进政策文件，如：《南京航空航天大学高层次人才引聘暂行办法》、《南京航空航天大学师资补充暂行办法》、《南京航空航天大学青年拔尖人才选聘暂行办法》。在此基础上，自动化学院根据学科发展实际情况，也制定了一系列人才政策，如《高端人才和海外人才引进暂行办法》等。

通过一系列的人才培养、人才制度的改革，提高了教师的素质，提升了学科的实力，一支思想好、素质高、能力强的教师队伍逐步形成。在2012年教育部学科评估中，自动化学院控制科学与工程学科在全国高校中排名17，充分证实了学科的实力。控制学科的师资队伍建设的成果已直接转化为教育生产力，为教学服务，为学生服务，办学质量逐年提高。

自动化学院在引进和培养高层次人才在教学科研取得突出成绩的同时，如何将这些优秀的引进人才发展成为党员，充分利用他们的典范作用和“言传身教”的作用，影响和凝聚更多的先进力量团结在党组织周围，使每个党员都能够站立于时代发展的前列，推动高校教育事业的快速发展，是我们党组织在实际工作中所面临的新情况、新问题。

二、现阶段高层次人才中发展党员工作的现状

1.党员人数少、比例低。目前，就高校而言，在已经归国的海外高层次人才这支队伍中，党员人数偏少，且所占比例偏低。以自动化学院为例，学院目前在职在岗教职工189人，专任教师149人，其中自2010年以来共引进的海外人才为6人，其中仅有1人为党员，另外1人在学校期间刚刚发展为党员。鉴于此，学院在人才引进过程中，重视对人才的思想素质考察，如2014年1月至5月，学院有意向聘请海外人才4人，其中党员为3人。

2.在调查中，我们发现高层次人才，尤其是中青年学术骨干，对高校党的工作缺乏全面认识和了解。究其原因，除了这些教师把科研业务发展作为自己的首要目标外，党组织的作用发挥不力，党组织的工作方式方法比较传统、对高层次人才党员发展工作不够重视及缺乏创新等方面，也有一定的影响。

三、在高层次人才中发展党员的对策

针对高层次教师群体呈现出的健康、积极、理性、务实的政治心理特征，学院党委在思想教育和组织培养等环节，要坚持因地制宜的原则，不断创新教育的方式方法。

1.加强与高层次人才的密切联系，有针对性地教育和引导他们加入党组织。高校的建设和发展离不开高学历、高职称、高水平人才的贡献。因此，要深刻认识到做好在“三高”人才中发展党员工作的重要性和紧迫性，建立“三高”人才个人档案，由党委委员、党支部书记等与高层次人才联系，亲自做优秀人才的组织发展工作联络人，对那些已经表现出一定入党倾向的高层次人才要积极给予鼓励、受护、引导；对还没有提出入党申请，但思想素质好、工作表现突出的人，要主动出击，加大教育引导力度，主动与他们谈思想、谈工作、谈生活，积极宣传党的路线、方针、政策，增进他们对党的理想和信念的认同感，启发大家的入党愿望，使他们切身感受到党组织的温暖，增强党组织对他们的吸引力［2］。

2.转换党员的教育方式，增强党组织的思想政治教育工作的说服力和感染力。比如利用老教授、有权威专家的优势，开展有针对性的教育。比如：发挥一些老党员专家、学者的影响力，发扬以老带新的光荣传统，鼓励他们在对学术带头人进行业务指导的同时，注意引导和帮助他们提高政治素质，促进他们业务与政治同步发展。

3.坚持从学院教学科研的实际情况出发，充分考虑到这些学术带头人的业务工作特点。如：科研业务忙、工作负荷重，在积极分子培养期间，不拘泥于思想汇报的形式，采取灵活措施，多渠道地了解他们的思想状况。在党的基本知识学习问题上，充分利用他们的业余时间，保证教育学时的同时，灵活学习方式，保证学习效果。

4.以人为本，关心受护，把人才培养与组织发展结合起来。做好高层次人才的党员发展工作，不仅要关心他们的政治思想动态，还要关心他们的生活与事业发展。比如所在基层的党支部书记应及时沟通和了解这些高层次人才，特别是留学回国人员在各方面的需求，主动帮助协调、解决他们在工作、生活中遇到的实际困难，如：科研实验用房、家庭困难等，努力为他们排除后顾之忧，尽快使他们投入工作，增强党组织在广大学术带头人中的凝聚力，使他们在学术和科研业务成长过程中不断坚定加入党组织的信心。

基层党组织做高层次人才的引培工作时，不仅要注重“引”，更重要的是“培”，通过认真抓好高层次优秀人才的入党工作，起到“以点带面”的培养示范作用，从而有效地促进和带动本科生、研究生及其年轻教师的入党积极性，将这些优秀师生汇聚成学校改革发展的强大正能量，增强党组织的凝聚力和战斗力进一步，使党员队伍的先进性得到充分体现，巩固学院和学校改革、发展、稳定、和谐的大局，促进学校实现新的进步、新的跨越。

［1］曹福亮.打造高层次人才队伍是建设高水平大学的核心战略［J］.南京林业大学学报（人文社会科学版），2012（12）: 2-5.

［2］丁东锋.对高校归国海外人才发展党员工作的探索.学校党建与思想教育，2009（328）:37-38.