李新（扬州大学，江苏　扬州　225000）

关于高校学生社团管理与教育问题的思考

李新
（扬州大学，江苏扬州225000）

高校学生社团是在学生自愿的基础上自由结成，并且按照章程自主开展活动的学生群众组织。高校社团打破年级专业的限制，团结兴趣爱好相近的学生，发挥特长，开展有益身心健康的活动。文章就高校学生社团管理存在的问题进行了分析，找出了相应的解决方案，旨在促进社团持续健康发展。

高校学生社团管理教育

在全球化经济条件下，市场经济竞争日益激烈，这对刚毕业的大学生而言冲击力较大。该问题引起全社会的强烈关注，同时也是高校教育中不可回避的重要问题之一。此外，在高校体制的不断改革下，素质教育深入发展，大学生的学习方式和生活方式出现了许多新变化，高校传统思想教育模式遭到挑战。针对此，高校学生社团管理和教育研究具有重要的现实意义。

一、高校学生社团管理在素质教育中的作用

大学生生活中高校社团是重要的一部分，主要以多样性的活动、类似于社会企业体制锻炼大学生的综合能力，为高校人才素质的提高作出巨大贡献。当今，在高等教育体制的不断改革下，传统教学方式显然不能满足学生的需求。并且，班级这一角色逐渐在学生中被弱化，学生社团集结的是兴趣受好类似的学生，学生之间的交流更能产生共鸣。因此，对大学生而言，学生社团是个发挥潜力的适宜舞台。从某个角度而言，素质教育在大学生的教育中显得较明显。

近年来，高校社团层出不穷，而且类型越来越广，据数据统计得出，高校社团少则几十个，多则上百个，其中85%的学生表示参加过社团活动。不同社团的性质不尽相同，而且绝大部分的社团是跨院系的校级社团，每个学生都会参加多个社团。高校是学生进入社会前最后的学习场所，衔接从学生走向工作岗位的重要过渡，因此，高校学生不仅要学习专业知识，还要充分锻炼自己、培养自己的人际交往能力，使得自己更快地融入今后的工作岗位。当今，就业形势日趋严峻，现实与理想差距太大，某些大学毕业生不能较好地适应新环境。针对这一现状，高校应当培养综合素养过硬的综合性人才，将学生进行社会化培养，以满足其社会发展需求。

高校学生社团体现出一定的社会化，对社团活动任务有明确的分工和要求，可以说，能够较好地为学生提供良好的锻炼场所。此外，高校学生就业协会社团为学生提供就业信息及就业技巧，让学生过早地了解企业的需求，并且定位好目标。高校社团打破院系和班级，更像一个容纳百川的社会，可遇见不同专业的形形色色的人，通过参加各种形式的社团活动，开阔自己的眼界，得到与其他学生交流相处的机会，锻炼学生的人际交往能力。高校社团即一个小社会，学生在承担各项任务过程中可提高自己对社会的了解，进而增强自身的社会责任感，在毕业后临危不惧地面对社会现实，加快成为社会需要合格人才的步伐。

二、社团在高校思想政治教育中的作用

大学阶段是学生完成社会化进程中的重要时期，据心理研究学家研究，大学阶段的学生，是生理、心理、智力发展的黄金时期，还是大学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期。可以说，大学时期是学生社会化的重要时期，但当今大学生社会化远远落后于实际需求。某些企业纷纷反映，大学毕业生不能适应工作环境，甚至毕业一两年的学生在适应工作上也差强人意。这一现象的出现显然是因为大学生社会化任务没有较好地完成。高校社团的出现，培养了学生的社会实践和社会交往能力，增强了对社会的了解，还培养了学生的思想政治素养。

具体而言，高校传统行政班级以年级和专业划分，思想政治教育主要围绕专业班级授课的。但是新环境下，当代大学生个性意识强烈，自我意识、主体意识逐渐强烈，传统的说教、灌输式的思想教育已经不适合当今发展。随着高校改革的深化，班级功能弱化，社团的重要性日渐凸显，因此，在高校社团中渗透思想政治教育显得极重要。高校思想政治教育中以社团为载体，有利于增强大学生思想政治工作的吸引力、渗透力。理论社团已经成为高校学生进行理论学习、提高自身思想政治素质的一条重要渠道。此外，利用现在学生主体意识强的特点，通过社团活动创造有利于学生全面发展的各种条件，让学生的主动性、创造性通过社团活动得以释放，采取启发式的引导开展思想政治教育，这样能弥补原来单调枯燥的不足，学生更易于接受，效果更好。

三、学生社团管理与教育中存在的问题

（一）价值观取向存在错误

当今某些社团忽视社团本质，过于重视举办活动的多样性。如某些技术性、理论性较强的社团为吸纳更多学生举办一些功利性和娱乐性质的活动，可以说缺乏相应的严谨性及严肃性。社团提倡自主创新，因而有些学生为走另类，让社会上流通的低俗文化进入社团中，出现非个性化、非审美和非文明化的倾向。

（二）高校学生社团商业化愈演愈烈

大学生作为重要的消费群体，被商家青睐无可厚非。学生社团为了更好地举办活动，需要一定的资金赞助，所以需要和社会的商家合作。商业是社会的主体，社团涉入其中并非坏事，但商家过于注重自己的利益，过浓的商业氛围和物质精神侵蚀校园高尚的学术精神，社团往往不能免俗，成为商家利用的对象。

（三）高校学生社团管理不够规范

高校中绝大部分的社团管理不够完善，缺少相应的管理章程及重要的管理方式，过于依靠管理人员的引导。而社团团员虽然具有充分的自由，但缺少约束力，容易出现活动无人参加的现象。此外，高校社团缺乏正确的评价机制，办团随意，活动开展随意，起不到社团教育人、培养人的作用。

四、针对社团管理与教育问题提出的几点建议

（一）加强思想政治教育建设

高校社团积极发挥育人作用，首先以党建为核心，加强思想政治教育建设。在高校中，一些具有条件的社团可成立社团党支部，便于更好地开展党建的工作，扩大辐射力。此外，加大对社团干部的发展力度，将社团中受党、程式、守信、热心的干部作为重点培养对象推荐给党组织。此外，以社团多动为载体，加强日常思想教育，社团活动内容不仅丰富了学生思想政治工作的内涵，创造出能够凝结和团聚大学生，增强学校凝聚力、向心力、影响力及竞争力的新方法与新理论。大学生社团倡导的社团精神丰富了思想政治工作的内涵及外延，并且给思想政治工作增添了活力。深入挖掘社团活动中的思想教育，丰富思想教育内涵，让学生在参加社团活动中便受到教育。

（二）加强学生素质教育

实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新能力和实践能力为重点。高校作为学生教育的最后阶段，不仅是培养学生学习知识，更重要的是培养学生如何做人，如何适应今后社会的需求。因此，在高校社团管理和教育中，加强对学生素质教育进行培养，使得学生谦谦有礼，成为社会急需的栋梁之才。对大学生而言，首先应当充分认识到素质教育对自身成长的重要性及迫切性。

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