讲究教学策略，提高高中化学教学效率

马彦平 （河北巨鹿中学 055250）

在高中化学教学中，要提高教学的有效性，就需要教师结合学生的学习特点、认知水平，还要结合化学学科本身的特点进行教学设计，以此来提高化学课堂教学的有效性。那么具体怎样提高化学教学效率呢？本文从四个方面进行探究，仅供参考。

高中化学 兴趣培养 高效教学

一、培养学生学习兴趣，提高化学课堂教学效率

兴趣是最好的老师，学生对化学知识有了浓厚的兴趣后，才能激起求知欲，进而激发学习积极性。因此，在化学课堂教学中，就要将化学知识设置得具有趣味性。例如，教师可以在第一堂课设计几个魔术实验，如“滴水生火”和“空瓶生烟”等趣味性比较强的实验，以此来激发学生对探究化学知识的好奇心，为他们接下来的学习奠定好基础。再如，我们在探究“物质的分离与检验”相关内容之前，课堂上先给学生播放一些幻灯片，首先是司机酒驾惹车祸，交警对酒驾的司机进行酒精检测；再播放奥运会期间，检测运动员是否服用了兴奋剂的图片等，让学生从多方面来了解一些化学方面的奥妙，激发他们探究化学知识的热情。此外，还要积极地引导学生努力地去学习化学知识，这也在某种程度上提高了学生学习的积极性。再如，可以列举一些实际生活中比较常见的现象进行教学，“为什么铁放的时间长了后会生锈呢”“怎样才能更好地去除污垢呢”等问题……