徐璇

中学生进入青春期后，随着生理和心理的变化，他们渴望与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女交往处理不当，则会影响和妨碍他们的学习和身心健康。在校本心理教材《爱的美丽等待》一课的教学中，笔者精心设计，努力让学生感悟到，真爱需要等待。

一、教学目标

认知目标：认识异性之间的向往和爱慕，是青春期正常的心理现象。

情感目标：通过活动感悟到真爱需要等待。

技能目标：懂得辨别爱情与喜欢、好感的区别。

二、活动准备

背景音乐、视频剪辑、纸片拼图、制作课件、组建小组。

三、教学过程

（一）爱的变奏曲（热身活动）

请同学们按指令做相应动作：

大爱无声——手指互相敲击；爱不释手——手掌互相摩擦；团结友爱——互相击掌；相亲相爱——双手轮拍大腿；爱心涌动——用力鼓掌。

师：让我们把热烈的掌声送给自己，希望同学们能在这个开放的课堂中，勇敢真诚地表达自己，轻松度过开心而有意义的一节心理课。在刚才的指令中，大家有没有发现，其中都有一个关键词：爱。今天就让我们一起来探讨有关“爱”的话题。

【设计意图】热身活动一方面创设了一个轻松愉悦的课堂氛围，拉近了师生间的心理距离；另一方面导入学习内容，引出下一环节的教学。

（二）爱的萌动

师：随着年龄的增长，我们发现自己的身体与心理在悄悄地发生变化。我们不仅开始关注自己，也开始在关注异性。……