李广学，高级教师，上海市数学学会会员。所教班级高考升学一本率为100%。上海市闵行区骨干教师，华东师大兼职导师。其个人博客荣获新浪网“全国十大榜样教师博客”，上海教育新闻网“名师博客”博主（点击率第一）。

紧张而有序的高考一轮复习就要结束了，但是很多考生反映，经过这段时间的复习，学习成绩会出现停滞不前的情况，甚至学过的知识也变得有点模糊。这种现象在心理学上被称为“瓶颈效应”。那么如何总结一轮复习中遇到的问题，利用好二轮复习，以达到事半功倍的效果呢？下面我们总结复习中遇到的问题，帮助大家理清复习思路。

症状1：喜欢钻研难题、怪题，

对有针对性的训练不屑一顾

会诊秘方：淡化偏怪，找出弱点，重点专练

一轮复习以后，这种现象很常见。很多考生认为，在攻坚阶段就是做大量偏、难、怪的题目，才能显示水平，才有档次，才能增强综合能力，才能拿下高考中的压轴题。与此同时，一些考生对热点、重点内容的专项训练不屑一顾，草草应付，眼高手低。忽视基础题是最大的误区，也是许多考生停滞不前的根本原因。其实，针对高考的重点和热点内容进行专项训练，可以达到事半功倍的效果，然后找出自己的薄弱环节并加以完善，这样可以扫除障碍。另外，《考试说明》中也明确指出，不考偏题、怪题，所以建议大家别做无用功。

求学提醒：考生只有牢固掌握常规解题思路和常规方法，才能以不变应万变。即使是尖子生，花费很多时间去钻研偏、难、怪的题目，也不是一个好方法。……