张红娟（河北师范大学汇华学院　河北 石家庄 050091）

试论独立学院公共音乐教育的课堂构建

张红娟
（河北师范大学汇华学院河北 石家庄 050091）

目前独立学院公共音乐教育实施现状不容乐观，导致公共音乐教育效果不理想，面对这些现状，我们应寻求实施科学的、有效的途径去开展公共音乐教学。把公共音乐课的内容设置和开展丰富多样的教学形式纳入研究范畴，真正实现音乐教育提高大学生综合素质的功能。

独立学院；公共音乐教育；课堂

独立学院是我国教育事业中采用新模式、新机制办学的新生事物，对我国教育事业的发展具有重要的意义。随着教育部《学校艺术教育规程》和《2001年-2010年全国学校艺术教育发展规划》的先后出台，全国大部分独立学院都按照规定相应地开设了音乐选修课。其目的是培养和提高大学生的个人素质，陶冶大学生的思想情操，提高大学生的艺术修养和审美素养，促进大学生的全面发展和健康成长。

一、当前独立院校公共音乐教育的现状分析

（一）学生对音乐课认识的偏差。我国的音乐教育本身起步就很晚，发展也不尽如人意。独立学院的教学模式与其他一本二本的高校相比，更注重知识的实用性，所教授的内容更多地偏重于将来考研和就业所需的知识，对于“可有可无”的音乐课普遍不重视，学生也认为音乐课没有多大用处，可上可不上，一些学生学习音乐的目的不明确，以为音乐课就是听流行歌曲。……