刘春霞

(和田师范专科学校人文学院，新疆 和田 848000)



汉、维、英语肯定句与否定句的转换对比

刘春霞

(和田师范专科学校人文学院，新疆 和田 848000)

本文分别谈了汉语肯定句与否定句的转换、维语肯定句与否定句的转换，英语肯定句与否定句的转换，最后通过对比总结出了汉维英肯定句与否定句转换的异同。

肯定句；否定句；维语；英语；汉语；转换

每种语言在表达形式上都有肯定形式和否定形式之分。汉语、维吾尔语和英语也不例外，肯定句和否定句是汉、维、英三种语言共有的表达形式。一种意思，从正面说，即用肯定句形式表达，是肯定句;从反面说，即用否定形式来表达，是否定句。本人在教学过程中发现,学了英语的汉族学生再学维吾尔语时或学了汉语的维吾尔族学生再学英语时，就易搞混或常出错，于是本文通过汉、维、英语肯定句与否定句的转换，对句型教学提供一定的参考，对减少学生的病句也将起到一定的作用。

一、汉语肯定句与否定句的转换

肯定句是用来说明或肯定某一事实的句子。反之，否定句是用来否定某一事实的句子。汉语肯定句与否定句一般是对应的，它们之间往往是对称关系。即肯定句的谓词前加“不、没有、没”是否定句，但在实际运用中总会出现特殊情况，即不对称现象，而且并不是每个肯定句变成否定句式都可加“不、没有、没”或随便加。在汉语教学中，我们也可以从民族学生的病句中看出这个问题。如：

<1>他上海人。→否定式*他不上海人。*他没上海人。

<2>要下雨了。→否定式*不要下雨了。*没有要下雨了。

<3>他能拿动这个箱子。→*他不能拿动这个箱子。*他没能拿动这个箱子。

下面就从两个方面谈汉语肯定句与否定句的转换。

1.1肯定句与否定句转换不对称现象

1.1.1一对多的不对称

1.一个肯定句对两个或两个以上的否定句。

(1)主+形容词+“了”

如：他的衣服脏了。→他的衣服没脏。/他的衣服不脏了。

(2)主+动(+宾或不加宾)+“了”

如：艾力吃(饭)了。→艾力没吃(饭)。/艾力不吃(饭)了。

(1)、(2)句中的“了”有不同理解，一个肯定句变换为两个否定句时，如果句子中的“了”理解为表示完成的“了”，那么其否定形式是用“没(有)”；如果把它理解为表示变化的“了”，那么其否定形式是用“不”。

(3)主+能愿动词+动词+宾

如：他能做完这些作业。→他不能做完这些作业。/他做不完这些作业。

(4)主+“比”+宾+主谓词组

如：我比他个子高。→我不比他个子高。/我没有他个子高。

(5)主+“比”+宾+“还/更/都”+形

如：他的头发比我的头发还长。→他的头发不比我的头发长。/他的头发没有我的头发长。

(6)主+“比”+宾+形或(+补)

如：<1>他的个子比我高。→他的个子不比我高。/他的个子没有我高。<2>他比我帅很多。→他不比我帅很多。/他没有我帅。

(7)主+“比”+宾+动+“得”+形

如：我比他吃得多。→我不比他吃得多。/我没有他吃得多。/我不如他吃得多。

(8)主+“比”+宾+动+宾

如：他比我喜欢你。→他不比我喜欢你。/他没有我喜欢你。

(9)主+动+宾+“比”宾+重复的动词+“得”+形

如：她唱歌比我唱得好。→她唱歌不比我唱得好。/她唱歌没有我唱得好。/她唱歌不如我唱得好。

(10)主+动+宾+重复的动词+“得”+“比”+宾+形

如：他写字写得比我好。→他写字写得不比我好。/他写字写得没有我好。/他写字写得不如我好。

2.一个否定句对两个或两个以上的肯定句。

(1)主+动+可能补语的否定形式+宾

如：他们听不懂汉语。/他们听得懂汉语。/他们能听懂汉语。

(2)主+“没有”+宾+主谓词组

如：我没有他身体好。/我比他身体好。/我有他身体好。

(3)主+“没有”+宾(“那么/这么”)+形

如：他没有我的个子(那么)高。/他比我的个子高。/他有我的个子。

(4)主+“没有”+宾(“那么/这么”)+动+宾

如：他没有我(这么)会跳舞。/他比我会跳舞。/他有我(这么)会跳舞。

(5)主+动+宾+重复的动词+“得”+“没有”+宾(“那么/这么”)+形

如：我唱歌唱得没有小王(那么)好。/我唱歌唱得比小王好。/我唱歌唱得有小王好。

(6)主+“没有”+宾+动(+宾+重复的动词)“得”+(“那么/这么”)+形

如：他没有我写字写得(这么)好。/他比我写字写得好。/他有我写字写得好。

1.1.2成分的不对称

1.增添成分。肯定句转换为否定句时，在“不”后要增添“是”词语。

(1)主+名词/名词词组/数量词组

如：<1>今天星期一。→今天不是星期一。

<2>他北京人。→他不是北京人。<3>她十八岁。→她不是十八岁。

(2)主+“的”字词组

如：我红的，他黑的。→我不是红的，他不是黑的。(3)主+形容词重叠式+“的”

如：这个孩子胖胖的。→这个孩子不是胖胖的。

(4)主+状+名词或名词词组/数量词组/“的”字词组

如：他上海的，我也上海的。→他不是上海的，我也不是上海的。

(5)主(大主语)‖主(小主语)+名词或名词词组/数量词组

如：苹果一斤五元→苹果一斤不是五元

以上大部分都是名词谓语句，这些句子都是需要用“不是”来否定。

2.减少成分。肯定句转换为否定句时，要减少某些词语或句子成分。

A.减少“很”

主+“很”+形容词

如：他很聪明。→他不聪明。

B.减少“了”

(1)主+形容词+“了”

如：她漂亮了。→她没漂亮。

(2)主+动+宾+“了”

如：他吃饭了。→他没吃饭。

(3)主+动+宾+时量补语

如：他学习汉语五个月了。→他学习汉语没有五个月。

(4)主+动1+宾1+动2+“了”+宾2

如：同学们用汉语表演了节目。→同学们没有用汉语表演节目。

C.减少“比”和其它

(1)主+“比”+宾+形

如：他比我笨。→他没有我笨。

(2)主+“比”+宾+“还/更/都”+形

如：他比我还帅。→他没有我帅。

(3)主+“比”+宾+形+补

如：他比我胖得多。→他没有我胖。

3.替换成分

(1)主+能愿动词+动+宾

如：我必须写字。→我不必写字。

(2)主+能愿动词+动+补+宾

如：他能吃完这碗饭。→他吃不完这碗饭。/他不能吃完这碗饭。

(3)主+“是”+能愿动词+动+“的”

如：他是得回家的。→他是不用/不必/用不着回家的。

(4)主+形容词的重叠式

如：她漂漂亮亮。→她不很漂亮。

(5)主+形容词或动词+程度补语

如：<1>他帅极了。→他一点儿都不帅。

<2>他恨极了→他一点儿都不恨。

(6)主+“比”+宾+动+“得”+形

如：我不比他吃得多。→我没有他吃得多。/我不如他吃得多。

(7)主+“把”+宾+动+“一/了”+重复的动词

如：我把我的钱数了数。→我没数我的钱。

(8)主+动“一/了”+重复的动词(+宾)

如：他听了听(歌)。→他没听(歌)。

1.2肯定句与否定句转换用“不”、“没(有)”的情况

在汉语教学中发现一些民族学生在做肯定句与否定句转换时，用错“不”与“没(有)”，现就从以下两个方面来谈，以期为民族学生学习汉语提供参考。

1.2.1肯定句与否定句转换用“不”的情况

1.由谓语为“是、在、像、姓、知道、属于”等表示性质、属性等的动词构成的肯定句变成否定句时一般用“不”。如：他知道这件事。→他不知道这件事。

2.由谓语是表示一般状态的“能愿动词+动词”构成的肯定句变成否定句时一般用“不”。如：他会说汉语。→他不会说汉语。

3.当谓语是对过去已经发生的动作的实施者、时间、地点、方式等加以客观的说明时(主要是“是……的”肯定句)，否定句用“不”。如：他是前年来的。→他不是前年来的。

4.用在形容词前表示对性质的否定，要用“不”。如：<1>昨天天气好。→昨天天气不好。<2>这件衣服漂亮→这件衣服不漂亮。

5.否定将来或现在不会发生的行为动作时用“不”。如：<1>他明天回家。→他明天不回家。<2>他现在走。→他现在不走。

1.2.2肯定句与否定句转换用“没(有)”的情况。

1.由谓语为“有”的动词构成的肯定句变成否定句时用“没有”。如：他有修养。→他没有修养。

2.对“主+谓+结果补语”的肯定句变否定句，是对一次性的动作结果的否定，即在某个时点前某个动作未完成。如：他的作业做完了。→他的作业没有做完。

3.对“主+谓语动词+过+宾语”的肯定句变否定句，是对一次性的动作经历的否定，即在某个时点前不曾有过某个动作经历。如：他学过汉语。→他没有学过汉语。

4.对“动词+着”的肯定句变否定句，是对一次性的动作完成后结果的持续状态的否定，即在某个时点前那个动作结果的状态没有出现或者没有一直在持续。如：他躺着看书。→他没有躺着看书。

5.否定过去未曾发生的行为动作时用“没有”。如：前天他回家了。→前天他没回家。

6.由“听说、看见、听见、见面”等表示结果的短语构成的肯定句变成否定句时，只能用“没有”。如：他看见我了。→他没有看见我。

7.由谓语是表示一般状态的“能愿动词+动词”构成的肯定句变成否定句时都可用“不”。但“没(有)”只限于“能、能够、肯、要、敢”等少数几个能愿动词。如：<1>他敢说。→他没敢说。→他不敢说。<2>他会说。→他不会说。→*他没会说。

8.由带有结果意义的动词如“通过、完、塌、掉、垮、死、丢、诞生、受伤”作谓语构成的肯定句变成否定句时，一般都用“没有”。这类动词只有在条件句或对比句中可以用“不”否定。如：他死了。→他没有死。他不死，他要活。(对比句)

9.肯定句中的动词谓语或形容词谓语表示结果时，变成否定句用“没有”；表示变化时，变成否定句用“不”。如：<1>小王来了。→小王没有来。→小王不来了。<2>她胖了。→她没胖。→她不胖了。

1.2.3肯定句与否定句转换用“没有”和“不”都可以的情况。

在存在句中，用“没有”和“不”都可以。如：<1>他不(没)在家里。<2>红包没(不)在桌子上。

二、维吾尔语肯定句与否定句的转换

2.1句中有表示存在意义的特殊形容词“bar”变换为否定句时,用“joq‘”。如:

(5)u qirajliq‘.(她漂亮)→u qirajliq‘ms.(她不漂亮)

(8)U bygyn kelidu.(他今天来。)→U bygyn kelrms.(他今天不来。)→U bygyn kelidums kelmajdu.(他今天不来。)→U bygyn kelmajdu.(他今天不来。)

2.7当“lazim,lajiq‘,muvapiq‘,zørur,mumkin, muq‘rrnsup,has,munasip,kerrt”等特殊形容词在句中单独做谓语时只能用“ms”来否定,若它们与动词结合作谓语，可以用“ms”来否定，也可以用“ma”、“m”来否定。如：

维吾尔语的肯定句与否定句一般是对应的，它们之间往往是对称关系，即在肯定句的动词和事态、人称词缀之间加否定附加成分“ma/一m”或静词成分后缀接“ms”构成否定句；但在实际运用中总会出现特殊情况，即不对称现象，如：例(8)(12)(13)(16)(17)是一对多的不对称，而且并不是每个肯定句变成否定句式都可加否定词语“ma/m、ms”或随便加，它是有条件限制的，有的加“joq”，如例(1)；有的加“ma/m”，如例(2)(3)；有的加“ms”，例(4)(5)(6)(7)；有的加“ma/m、ms”均可，如例(8)(12)(13)(16)(17)。

三、英语肯定句与否定句的转换

3.1肯定句中含有系动词be(am、is、are、was、were)、情态动词(can、may、must shall、will、should、would、might、need等)和助动词(have、has、had)时，变否定句时需在系动词be、情态动词和助动词后加not。如：

(1)They are doctors．→They are not doctors．

(2)They will go to see their parents this afternoon．→They will not(won′t) go to see their parents this afternoon．

3.2肯定句中谓语动词为行为动词时，改为否定句时，要用助动词do(does，did)+not+行为动词构成否定形式。如：

(3)The little girl wants to go there．→The little girl doesn′t want to go there．

(4)He did his work yesterday．→He didn′t do his work yesterday．

3.3祈使句的肯定式变否定式

1.一般在动词前加上don′t。如：

(5)Open the window ．→→→Don′t open the window．

2.以Let′s或Let us开头的祈使句，在变否定句时常在其后加not；有时也可在其前加Don′t。如：(6)Let me try again.→Let me not try again.→Don′t let me try again.

3.4复合句的肯定式变否定式

1.一般将主句变为否定式。如：

(7)I was cooking when Mum got home.→I was not cooking when Mum got home.

2.在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的主语是第一人称，谓语动词是think,believe,guess，expect,suppose时，如果要否定后面的宾语从句，习惯上否定主句的谓语动词。如：

(8)I think he will be back soon．→I don′t think he will be back soon．

此句汉语意思：我认为他不会很快回来。但不能说：I think he won′t be back soon．

3.5“had better+动词原形”，变否定句时为“had better not+动词原形”。如：

(9)You′d better go to school．→→You′d better not go to school．

3.6动词不定式变否定式时，常在不定式to前加not。如：

(10)The teacher tells me to do it．→→The teacher tells me not to do it．

3.7使役动词和感官动词(make，let，hear，see，watch等)后接省略to的不定式，此种不定式变否定句时只需在省略to的动词原形前加not。如：

(11)I saw her work．→→I saw her not work．

3.8特殊形式的否定句，有以下几种：

1.肯定句含有every-的合成词时，变否定句时改为no-。如：

(12)Everything is ready．→→Nothing is ready．

(13)Everybody has read the book. → Nobody has read the book.

2.肯定句中含有always， usually和ever时，变否定句时改为never。如：

(14)He is always late for school．→→He is never late for school．

(15) My uncle′s ever been to many parts of England. →My uncle has never been to many parts of England.

3.肯定句含有many，much时，变否定句时分别改为few，little。如：

(16)Many students know him．→→Few students know him．

4.肯定句中含有still时，变否定句时应改为no longer。如：

(17)Tom is still in bed．→→Tom is no longer in bed．

5.当肯定句中含有both+名词或者both of+名词作主语时，改为否定句时则用nei- ther代替both，并且要注意谓语动词数的变化。如：

(18)Both of them work in the school library．→Neither of them works in the school library．

(19)Both of us are students．→→Neither of us is a student．

6.句中含有both…and的肯定句改为否定句时用neither…nor改写，同时neither…nor还可以把两个简单句的否定形式连成一个句子。

(20)Both Mary and Joan are students．→Neither Mary nor Joan is a student．

(21)This book is both interesting and instructive．→This book is neither interesting nor instructive．

(22)I don′t see that film．He doesn′t see it either．→Neither he nor I see that film ．或Neither I nor he sees that film．

●neither…nor连接两个主语时，谓语动词决定于nor后面的名词或代词的单复数形式。

7.肯定句含有nearly， almost时，变否定句时应改为 hardly。如：

(23)Lily nearly knows him ．→→Lily hardly knows him ．

8.肯定句中含有“形容词+enough to do sth.”，变否定句时改为“too +形容词的反义词+to do sth.”。如：

(24)She is old enough to go to school. →She is too young to go to school.

9.肯定句含有already时，变否定句时应改为yet。如：

(25)We have already learned English for two years．→We have not learned English for two years yet．

10.当肯定句中含有something这个词时，把句子改为否定句有两种方法：其一，在句中相应位置加not，再把something改成anything；其二，直接把something改为nothing即可。如：

(26)There is something wrong with the radio．→There is not anything wrong with the radio．→ There is nothing wrong with the radio．

(27)I have something important to tell you．→I have not anything important to tell you．→I have nothing important to tell you．

11.肯定句中含有too(也)和also时，变否定句时应改为either。如：

(28)Wang Ling is a teacher, too. → Wang Ling is not a teacher, either.

12.肯定句中含有and时，变否定句时应改为or。如：

(29)He can read and write．→→He can′t read or write．

13.如果肯定句中有 all ，变为否定句时，要将 all 改为 none , 且作主语时，谓语动词既可用单数形式也可用复数形式。如：

(30)All of these books are yours. → None of these books are ( is ) yours.

14.肯定句中含有often时，变否定句时应改为 seldom。如：

(31)It often rains here. →It seldom rains here.

15.如果肯定句中有情态动词 must ，变为否定句时，其变化要按 must 在句中的确切含意而定。如表示“不必”时，用“ need not ( needn′t ) ”；如表示“不准，不应是”时，则用“ must not ( mustn′t ) ”。如：

(32)You must finish your work this afternoon. → You needn′t finish your work this afternoon.

(33)The car must be parked here. → The car mustn′t be parked here.

16.谓语动词have的肯定式变否定式

1)have表示有什么，改为否定句的方法是：(A)由have+ not+其他；(B)由have+no+其他；(C)由 don′t(doesn′t，didn′t)+have+其他，如果句中有some，要将some改为any。

(34)You have some books．→You have not any books．或You have no books．或You don′t have any books．

2)have在表示开会、吃饭、休息、进行体育锻炼等词组中是行为动词，否定句用助动词来完成，即：助动词do(does，did)+ not+have。

(35)They often have breakfast at seven in the morning．→They don′t have breakfast at seven in the morning．

(36)He had a meeting yesterday afternoon．→He didn′t have a meeting yesterday afternoon．

(37)He had a good rest just now. →He didn′t have a good rest just now.

英语的肯定句与否定句一般也是对应的，肯定句变否定句时，在肯定句的动词前加否定附加成分“not”构成否定句，但在实际运用中总会出现特殊情况，即不对称现象，如：例(22)(26)(27)(34)是一对多的不对称，又如：例(3)(4)是成分的不对称，增添了成分。再如：例(12)(15)(16)(17)(23)(28)等都是成分的不对称，替换了成分。而且并不是每个肯定句变成否定句式都可加否定词语“not”或随便加，它也是有条件限制的，有的直接在动词前加“not”，如：例(1)(2)；有的在不定式“to”前加“not”，如例(10)；有的在had better后加“not”，例(9)；有的加“not”和“no”均可，如例(34)。

从以上可看出，汉维英肯定句转换成否定句，有相同之处，也有不同之处。

相同之处：

1.肯定句与否定句一般是对应的，它们之间往往是对称关系。即肯定句的谓词前加否定词语“‘不、没有、没’‘ma/m、ms’‘not’”构成否定句。

2.都存在不对称现象。

3.并不是每个肯定句变成否定句式都可加否定词语“‘不、没有、没’‘ma/m、ms’‘not’”或随便加。

不同之处：

1.加的否定词语的位置不同：汉语的“不”和“没”在句中的位置比较灵活，既可以放在谓语中心词前，也可以放在谓语中心词的修饰成分前面，但是谓语中心语前有介词短语修饰时，“不”和“没”一般放在介词短语前。维吾尔语一般在肯定句的动词和事态、人称词缀之间加否定附加成分“ma/一m”或在句末加“joq‘”和“ms”构成否定句；英语一般在肯定句的系动词、情态动词、助动词后加“not”来构成否定形式。

2.不对称现象不同。汉语的肯定句转换成否定句，不对称现象复杂些，有一对多的不对称和成分的不对称，成分的不对称又有增添成分、减少成分和替换成分；英语的肯定句转换成否定句，不对称现象也有一对多的不对称和成分的不对称，成分的不对称只有增添成分和替换成分，没有减少成分；维语的肯定句转换成否定句，不对称现象只有一对多的不对称。

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2014-10-20

刘春霞(1971-)，女，副教授。研究方向：双语教育、双语教学。