翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用探讨

2015-03-02陈昊

新教育时代电子杂志(学生版) 2015年28期

关键词：教学内容数学课堂教学

陈昊

（重庆市万州区河口初级中学重庆 404000）

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用探讨

陈昊

（重庆市万州区河口初级中学重庆 404000）

信息时代的来临，为我国各行各业的发展提供了极大的便利。让多媒体技术走进课堂成为我国新型教育模式的关键所在。初中数学由于其知识涵盖面较大、知识点数量较多，加上中考的压力，给许多初中生的数学学习带来一定阻碍。在初中数学教学课堂上，采用翻转课堂的教学模式，让学生们在课下对数学内容进行学习，不仅能够培养学生学习的自主性，也符合新课改对数学教学的相关要求。

翻转课堂教学模式初中数学应用探讨

初中数学由于其知识点较多，学生的日常学习中难以建立较为完整的数学学习体系，不仅加大了教师的教学难度，也给学生的学习带来了一定障碍。伴随着新一轮教学改革的实施，为了让老师教的容易，学生学的轻松，在初中的数学教育中引入多种学习模式来增强学生的学习兴趣与学习能力。“翻转教学模式”由于一改以往传统的初中教学模式，采用视频的方式将“老师”带回家中，吸引了诸多数学工作者的目光。