◎周安 杜毓菁 高日峰

共青城留守儿童社会适应力现状——以共青城西湖小区40名儿童研究为例

◎周安 杜毓菁 高日峰

本调研面向共青城西湖小区儿童展开了关于儿童社会适应力的相关调研，旨在了解留守儿童和非留守儿童社会适应力的差异和留守儿童社会适应力的发展情况。接下来，本调研从学习适应力、家庭适应 、自我适应力和人际关系适应力四维度剖析上述问题。根据研究显示，学习适应力方面，留守儿童和非留守儿童学习兴趣上没有明显差异，而解决学习问题上两者存在明显差异，P值=0.027（＜0.05 ）.，在家庭适应力方面，当家庭存在矛盾时约51.9％ 的留守儿童选择默默承受。在人际关系适应力和自我适应力方面，留守儿童与非留守儿童差异不明显。据此，研究表明共青城西湖小区留守儿童社会适应力发展稍弱，但与非留守儿童差异不大。

研究综述

国外研究状况：国外对社会适应力有着比较深入的研究。其在研究方法上多采用由定性转化为定量的研究模式,由此国外研究者探索出了一系列较为完整的测量量表,如AAMD-ABS量表、儿童适应行为测查表、社会适应自评量表。比如JosephP. Allen等人通过对185名青春期学生的抽样调查发现,自我发展、安全依靠和交互适应与同伴影响有很大的关联性,也就是说人际交往关系是影响儿童社会适应行为促成的重要因素之一。Elizabeti JAustin等人讨论了人格对社会适应的影响是正相关效应。

国内研究状况：国内学术界对社会适应力的研究起步的比较晚，逐渐也开始从定性转为定量研究模式，有一部分学者在引用国外量表的基础上做了个性化的修改和调整,引用的量表包括适应行为量表、孤独量表等。……