刘怀金，聂劲松，吴易雄

（湖南省教育科学研究院，湖南 长沙 410005）



高校数字化教学资源建设：思路、战略与路径①
——基于教育信息化的视角

刘怀金，聂劲松，吴易雄

（湖南省教育科学研究院，湖南 长沙 410005）

高校数字化教学资源，既是教育信息化背景下我国高等教育发展的新趋势，又是实现我国高校跨越式发展的新举措。高校数字化教学资源建设需要转变思路、优化设计和科学行动，特别要结合实际情况，实施顶层设计战略、特色建设战略、人本绩效战略、共建共享战略、集聚优势战略、自主建设战略，采取构建高校学科资源门户和学科网、打造高校开放式的网络教学平台、建立高校间学生学分互认制度、创新高校数字化资源管理机制、开展教师教育信息化网络培训、实施高校数字化教学绩效评估等路径，促进高校数字化教学资源建设健康发展。

教育信息化；高校数字化教学资源；思路；战略；路径

高校数字化教学资源是信息化背景下高等教育教学资源的新形式，是推动高等教育从规模扩张向质量提升转变的重要载体。教学实践表明，有效利用数字化教学资源，对于学生学习能力的提升以及问题意识的培养乃至人文精神的塑造具有重要意义。数字化教学资源可以激发学生的学习兴趣，是培养学生自主学习能力和创业能力极佳的路径。目前学者们已经对高校数字化教学资源的学分互认制度、区域配置存在的问题与对策、资源建设现状与对策、资源构建理念等进行了研究，但尚未从教育信息化背景下关注我国高校数字化教学资源建设思路、战略与路径。……