黄春霞

（福建省南安市洪新中学）

大量的成功教学案例已经证明，课堂有效性是教学的“命脉”，提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。那么，作为一名政治教师，应该怎样实现思想政治课堂的有效教学呢？通过多年的实践经验我认为这需要恩威并施。

这里的“恩”，就是指师恩。我们常说“浓浓师恩，丝丝铭记”。这里的“恩”我认为不是应该给学生多少好处，而是要让学生发自内心地体会到你对他的恩情。这就需要老师在日常的教学和与学生的接触中关心、爱护、宽容、尊重学生，从而让学生体会到你对他们的好。正如陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”

要做到关心、爱护、宽容、尊重学生。只有尊重学生并与之平等相处，学生才会有言敢发、有话敢讲。这就需要教师要改善自我，不自高自大，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，炽热认真，一视同仁。走出办公室，融入学生之中，了解学生，熟悉学生，主动、努力地创造与学生心灵沟通的条件，在和他们进行交谈的对话过程中，提供双方交换思想信息最有效、最充分的机会。爱学生才能赢得他们的尊重，以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。

中学生爱说、爱动，自我约束、自我控制能力不强，同时带有较强的“亲师性”。如果他们比较喜欢哪个老师，他们就会比较喜欢该老师所任教的课目，会花力气、下功夫去学，成绩自然就比较好，反之，如果他们不喜欢某个教师，那么他们就会不喜欢学该老师所任教的课程，甚至产生消极抵触的心理，成绩自然一落千丈。……